全環(huán)境立德樹人 全方位助力成長

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，一句句古詩詞快速搶答，參賽選手個(gè)個(gè)思維敏捷、對(duì)答如流，這是山東省德州市臨邑縣日前舉辦的“國學(xué)小名士”誦讀大賽，現(xiàn)場掌聲不斷?！斑@是我們第10年組織‘國學(xué)小名士’縣級(jí)誦讀大賽?！迸R邑縣教育和體育局黨組成員李清華說。

近年來，臨邑縣圍繞德州市“大德之州 德潤未來”全環(huán)境立德樹人品牌建設(shè)，積極探索多元育人新模式，創(chuàng)新實(shí)施全方位立德樹人新格局，重點(diǎn)打造“邑心”德育品牌，在“育人、育心、育行、育魂”四個(gè)主題中做加法，不斷提升學(xué)生全面綜合素養(yǎng)，打造全場域育人新模式。

    閱讀育人滋潤學(xué)生心靈

“我們學(xué)校以讀、唱、寫、畫為抓手，在課堂教學(xué)和學(xué)生社團(tuán)中將閱讀與聲樂、舞蹈、書法、繪畫等結(jié)合起來，讓閱讀更加豐富和飽滿?！迸R邑縣師范附小副校長石智說。

臨邑縣全縣推進(jìn)閱讀育人工程，10年前就提出“打開塵封的圖書館”，推動(dòng)中小學(xué)生愛上閱讀。近年來，當(dāng)?shù)夭粩嗵剿?、?chuàng)新、豐富課內(nèi)外閱讀形式，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中滋潤心靈，促進(jìn)育人效果提升。

2023年，臨邑縣把實(shí)施“藝”起閱讀工程作為年度改革提升重點(diǎn)項(xiàng)目來抓，學(xué)校依托辦學(xué)特色規(guī)劃閱讀活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生自身情況確定閱讀內(nèi)容，教師從教學(xué)專業(yè)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生閱讀。目前，該縣以演唱、朗誦、地方戲、舞臺(tái)劇等形式展現(xiàn)閱讀成果，已確定了23種融合系列，多元化開展閱讀活動(dòng)，多維度延伸學(xué)生閱讀。

在強(qiáng)化課堂閱讀的同時(shí)，臨邑縣嘗試將閱讀課“搬出”教室，用更大的空間和舞臺(tái)來激發(fā)學(xué)生共同誦讀的內(nèi)生動(dòng)力。臨盤街道辦事處中心小學(xué)的“鼓‘閱’齊舞”閱讀校本課程，300余名學(xué)生在操場齊誦《滿江紅》；臨邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)渤海路校區(qū)以“親子共‘悅’讀”活動(dòng)，提倡親子共讀，尋找最美讀書聲音。各學(xué)校還將“沉睡”在圖書室的圖書“請(qǐng)到”校園各處，設(shè)立“讀趣走廊”“班級(jí)圖書角”等，讓學(xué)生隨時(shí)隨地享受閱讀。

目前，臨邑全縣各學(xué)校共組織學(xué)生閱讀小組、閱讀社團(tuán)千余個(gè)，“書香班級(jí)”“書香家庭”“閱讀明星”等多個(gè)激勵(lì)學(xué)生持續(xù)閱讀的活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生成長的“助推器”。

    實(shí)踐育人守護(hù)全面成長

每到大課間時(shí)間，在臨邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)瑞園路校區(qū)操場上，一、二年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)一同“打”五步拳。這是該縣加強(qiáng)學(xué)生心理和體質(zhì)“雙推進(jìn)”的一個(gè)縮影。近年來，臨邑縣不斷強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉，以學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)為平臺(tái)，在全縣中小學(xué)設(shè)立20余類體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目，10余所學(xué)校成為省級(jí)以上體育特色學(xué)校，讓學(xué)生在學(xué)校真正“動(dòng)”起來、體質(zhì)“強(qiáng)”起來。

臨邑縣在落實(shí)學(xué)生體育課的同時(shí)，創(chuàng)新推進(jìn)心理健康教育，雙向保障學(xué)生身心健康成長。在具體實(shí)施過程中，臨邑縣確定了推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的若干措施，在宣傳引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、健康監(jiān)測、學(xué)生體質(zhì)等方面重點(diǎn)強(qiáng)化，在團(tuán)體輔導(dǎo)、沙盤解析、危機(jī)干預(yù)、專題教育等方面不斷探索發(fā)展?？h教體局基教股股長趙秀娟介紹，全縣80余個(gè)中小學(xué)校都統(tǒng)一設(shè)立“學(xué)生發(fā)展服務(wù)室”，專兼職學(xué)生心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍達(dá)到300余人。

臨邑縣各級(jí)中小學(xué)還鼓勵(lì)學(xué)生親近自然、親近社會(huì)，通過積極挖掘縣域資源，設(shè)立了邢侗紀(jì)念館、王為民事跡展覽館、渤海軍區(qū)教導(dǎo)旅事跡實(shí)景展廳等教育實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生開展人文歷史、愛國主義等教育活動(dòng)。

當(dāng)?shù)剡€結(jié)合地域、民俗等積極開發(fā)校本課程。德平鎮(zhèn)富民家庭農(nóng)場、臨盤街道前楊村是臨邑縣打造的兩處學(xué)生研學(xué)基地，中小學(xué)利用研學(xué)基地，開辟農(nóng)耕文化、農(nóng)耕教育“第二課堂”，讓學(xué)生親自走到田間地頭去學(xué)習(xí)和實(shí)地體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)。

    協(xié)同育人構(gòu)建教育新格局

在臨邑洛北中學(xué)邢侗校區(qū)初一（10）班，教室里氣氛熱烈，一場以“天賦和勤奮”為主題的辯論式班會(huì)正在進(jìn)行。臨邑縣不斷強(qiáng)化學(xué)校班會(huì)工作，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定了紅色教育、理想信念、禮孝感恩、心理健康、人生規(guī)劃等10項(xiàng)主題班會(huì)內(nèi)容，利用講座、視頻、辯論等形式讓主題班會(huì)鮮活起來，在學(xué)生中引發(fā)共鳴。

如何創(chuàng)新德育形式和途徑？臨邑縣不斷探索構(gòu)建班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)四級(jí)育人體系，營造良好的育人氛圍。

以愛國主義、傳統(tǒng)文化為核心，臨邑縣以重大節(jié)日為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展德育系列主題活動(dòng)，深耕學(xué)生家國情懷，提升使命擔(dān)當(dāng)。

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，臨邑縣還成立24個(gè)縣級(jí)名班主任工作室。積極強(qiáng)化家校共育，邀請(qǐng)家長進(jìn)課堂，專題講座覆蓋1000余人次，取得了良好效果。

“為推動(dòng)全環(huán)境立德樹人，我們加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，細(xì)化分解工作任務(wù)，強(qiáng)化部門協(xié)同，縣主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系學(xué)校，定期到學(xué)校上思政課?！迸R邑縣教體局局長常波介紹。

“下一步，我們將創(chuàng)新工作舉措，完善協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化部門配合，構(gòu)建校內(nèi)校外相融合的全環(huán)境立德樹人大格局，全力推進(jìn)育人、育心、育行、育魂工作，辦好人民滿意的教育?！背２ㄕf。

《中國教育報(bào)》2023年12月15日第3版