震區(qū)1.47萬名寄宿生是如何安全脫險的

甘肅積石山縣6.2級地震發(fā)生在深夜，全縣1.47萬名寄宿生無一傷亡。

寄宿學生全部安全脫險是如何做到的？通過12月21日在積石山縣民族中學的探訪，我們找到了一些答案。

    如何撤離？

12月18日深夜，積石山縣民族中學，值周的副校長馬玉華巡查完校門衛(wèi)室后，睡不著，便坐在教師公寓樓3樓的宿舍沙發(fā)上喝茶。

“搖、晃，幅度特別大！”23時59分，馬玉華感覺沙發(fā)在動，抬頭一看，燈在甩?！暗卣鹆?！”2秒鐘左右，馬玉華跑出門，一邊喊“地震了”，一邊跑下樓。

馬玉華，身高1.68米，體重190斤。1分鐘內(nèi)，他已經(jīng)向?qū)W生公寓樓值班教師打了電話，并跑到地勢較高的實驗樓對面，用盡全力向兩側(cè)的男女生公寓樓喊：“地震了！”

此時，學生公寓樓警鈴響了，值班教師也開始用喇叭喊話。

積石山縣民族中學2015年建成招生，現(xiàn)有教師244人、學生2074人，45個班級，實行封閉式管理，學生全部住宿。學校有男女生公寓樓各一棟，一至五樓住著學生。地震發(fā)生當天，除生病請假的學生外，住校生有1867人。

12月19日0時02分，火速趕來的部分校內(nèi)住宿教師跑進學生公寓，組織學生安全轉(zhuǎn)移。

0時03分，70％的學生已經(jīng)撤到樓下。此時，學校啟用校園廣播系統(tǒng)，“人肉話筒”停用，馬玉華用無線話筒開始通知：“同學們到足球場集合，按照班級列隊，清點人數(shù)?！?/P>

兩名女生扶著一名受到驚嚇的同學跑，還有一名女生背著一名沒穿鞋的同學跑……這些小細節(jié)，馬玉華都看在眼里。

0時05分，最后一名學生跑下了樓，在場教師開始清點人數(shù)。同時，主動請纓的16名教師已經(jīng)冒險進樓，按樓層開始檢查有無遺漏學生。

0時06分，校長綻瑞從家中趕到學校，開始安排組織。學校黨總支書記趙華龍在來校路上及時發(fā)布通知：“地震了！學校所有班主任立即到校，其他有條件的教師也抓緊到校。”

而讓趙華龍感動的是，當他趕到學校時，發(fā)現(xiàn)很多教師早已經(jīng)到校了，都在忙著疏散學生。

0時10分，清點人數(shù)完畢，1867名學生全部安全轉(zhuǎn)移。

    如何取暖？

積石山縣12月14日降雪，地震發(fā)生時，戶外溫度零下15攝氏度左右，學校足球場上有四五厘米厚的積雪，還刮著風。

清點人數(shù)結(jié)束后，大家才反應過來，學生們都站在雪上，有些學生沒穿鞋，有些沒穿外套，極易受寒、凍傷。

“怎么辦？”“得搭火堆，得去拿些被子來！”在綻瑞的組織下，師生即刻去撿拾樹枝，抬一些破舊床板、破舊椅子等。但誰進樓呢？此時進樓，危險不用多說。

學生要爭搶著進樓拿被子，被教師擋住了。

韓登琳是該校歷史教師，地震發(fā)生后，在家的他都沒顧得上看學校通知，就主動趕往學校。到校后，剛好聽到這個消息，他便主動請纓，和10余名教師冒險進樓拿出300多套被褥。

“那時候腦子其實只有幾個念頭，一是跑快一點還能多跑一趟，二是要多拿一些被子，害怕不害怕的還真是顧不上想?！表n登琳最少跑了10趟，抱出來40多條被子。

在等待“溫暖”的間隙，其他教師則組織全體學生原地跑步、搓手。

0時25分，第一堆篝火燃起。0時35分，被褥到位。不久，超過30個火堆都燃了起來。學生們都披著被子、圍著篝火取暖。

1時左右，越來越多的教師趕到了學校（在校教師接近100人），開車趕來的教師都把車里的暖氣打開，讓穿著單薄的學生上車取暖。

    如何安全到家？

1時47分，經(jīng)過上級部門批準，學校在45個家長微信群發(fā)布通知，讓家長接孩子回家。

其實在這之前，已經(jīng)有多名家長在校門外等待。

“誰先來誰接走！”按照家長到校的順序，馬玉華用喇叭喊學生名字，然后讓家長和學生互相確認無誤后，讓學生回家。

10時，最后一名學生被家長接走。之后，教師們又開始電話核實，最終確認所有學生全部安全到家，無一人受傷，大家才長舒了一口氣。

從0時到6時一直喊，從6時到10時斷斷續(xù)續(xù)喊，馬玉華的嗓子喊啞了。綻瑞、趙華龍的嗓子也快要啞了。

地震后，積石山縣民族中學做到了第一時間安全有序轉(zhuǎn)移學生，該縣其他學校也是如此。

按照摸排，積石山縣1.47萬名寄宿生在地震中全部安全轉(zhuǎn)移，隨后均被家長安全接回家，無一人傷亡。

    為什么能？

近年來，臨夏州教育局、積石山縣教育局對學校安全教育極其重視。記者在采訪中了解到，從建校至今，積石山縣民族中學每學期都會舉行抗震救災演練，國旗下講話多次以安全教育為主題，各班級每次班會第一件“強調(diào)”的事也都是安全。如此，學生對于抗震避險的自救方法可謂是了熟于心。

“要指揮得當、分工明確、團結(jié)協(xié)作，還要有大愛情懷和奉獻精神。轉(zhuǎn)移中，老師即刻出現(xiàn)、有序引導，危險關(guān)頭老師挺身而出，困難面前老師團結(jié)協(xié)作，安撫了恐慌的學生，讓他們有了戰(zhàn)勝災難的信心?！痹诳偨Y(jié)學校安全轉(zhuǎn)移學生的經(jīng)驗時，綻瑞說道。

陜舂國是積石山縣民族中學高二十五班學生，體育生，1.9米高。由于18日下午訓練強度大，身體有點“吃不消”，地震發(fā)生時，他和舍友沒有睡意，正在做肌肉拉伸。地震后，他幾秒鐘就跑到了一樓，大聲喊“地震了”。跑得快，跑下來得早，他將整個轉(zhuǎn)移過程看得清清楚楚，“看到老師們不顧生命安全組織我們撤離，給我們抱被子，有些老師將自己衣服讓給學生，這一幕幕讓我特別感動”。

“地震時，大家沒有看到人擠人和踩踏現(xiàn)象，撤離迅速，這就證明以前的演練和安全教育學習都很有必要。我覺得經(jīng)過這一次地震，我們會更加團結(jié)，以后都會變得更好！”陜舂國說。

本報積石山12月21日電

《中國教育報》2023年12月22日第1版