擦亮教育招牌 創(chuàng)造美好未來

“如今，鄉(xiāng)村孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育……”近日，在藝術(shù)節(jié)之后，山西省陽城縣午亭小學(xué)校長張江霞抑制不住興奮，“孩子們在器樂合奏《金蛇狂舞》中的驚艷表現(xiàn)，是我校常態(tài)化社團(tuán)活動(dòng)的縮影?！?/P>

像午亭小學(xué)這樣的優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村學(xué)校，在陽城這座山脈縱橫的三晉邊城比比皆是。

近年來，陽城縣委、縣政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，圍繞“更加公平、更高質(zhì)量”的發(fā)展主線，大力實(shí)施城鄉(xiāng)教育一體化辦學(xué)設(shè)施強(qiáng)基行動(dòng)、師資素養(yǎng)提質(zhì)行動(dòng)、教育質(zhì)量提升行動(dòng)。

優(yōu)化教育資源配置是陽城推動(dòng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。在城區(qū)，新建縣城一中新校區(qū)、第四小學(xué)、第五小學(xué)等，遷建陽城三中、東關(guān)小學(xué)等，現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校讓縣城教育插上了騰飛的翅膀。在鄉(xiāng)村，統(tǒng)籌發(fā)展好小規(guī)模學(xué)校，保留并辦好每一所老百姓家門口需要的鄉(xiāng)村學(xué)校，以午亭小學(xué)為代表的一大批鄉(xiāng)村美麗學(xué)校拔地而起。

“孩子在老家上學(xué)，我們在外打工，很放心！”距離縣城30公里的蟒河鎮(zhèn)玉琳初級(jí)中學(xué)學(xué)生邢修語的父親高興地說，“孩子上學(xué)放學(xué)都有校車接送，在學(xué)校生活、住宿、用餐等都十分放心。”

近年來，陽城縣按照城鄉(xiāng)學(xué)校同步一體、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)原則，大力實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)?！皽剀靶@”建設(shè)工程，著力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。廁所改造、宿舍改造、飲水工程、操場改造、供暖改造、照明工程、局域網(wǎng)改造、桌椅更換、校車配備等15項(xiàng)提質(zhì)行動(dòng)，讓鄉(xiāng)村學(xué)校溫馨四溢，現(xiàn)代感十足。

“增強(qiáng)文化自信，成就優(yōu)質(zhì)師資，改革課程課堂是陽城教育近年來高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力與保障?！标柍强h教育局局長張國平說。

近年來，為了提升陽城教育的軟實(shí)力，陽城縣大力實(shí)施“優(yōu)質(zhì)師資五機(jī)制”，通過“縣管校聘”、輪崗交流、外引內(nèi)培、城鄉(xiāng)共同體、名師工作室等機(jī)制，盤活教師資源，激發(fā)了廣大教師的內(nèi)生動(dòng)力。

白桑中學(xué)近年來由弱變強(qiáng)，該校校長樊楊軍深有感觸：“通過縣管校聘，白桑中學(xué)不再人浮于事；通過輪崗交流，教師實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化組合；通過教學(xué)共同體，教研空間更加廣闊；通過名師工作室，教研質(zhì)量更有保障?！?/P>

為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展，陽城縣以課堂與課程改革為抓手，科學(xué)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課改五創(chuàng)新。文化創(chuàng)新，穩(wěn)步推進(jìn)“特色立?！の幕瘽櫺！钡钠放茟?zhàn)略，豐富辦學(xué)內(nèi)涵；模式創(chuàng)新，全域推廣“學(xué)本教學(xué)”，打造高效“生動(dòng)課堂”；評(píng)價(jià)創(chuàng)新，實(shí)施“1552”規(guī)劃，讓評(píng)價(jià)為教育賦能；“五育”創(chuàng)新，推動(dòng)“五育”融合落在實(shí)處；“雙減”以規(guī)范與服務(wù)為著力點(diǎn)，提升人民的教育獲得感與幸福感。

“讓每一所學(xué)校都成為陽城教育的金字招牌，讓每一個(gè)學(xué)生都成為陽城教育的‘形象大使’，這是陽城教育始終如一的不懈追求與承諾?！睆垏秸f。

《中國教育報(bào)》2024年01月02日第2版