北京提升學(xué)校心理健康工作水平

本報訊（記者 施劍松）北京市教委1月9日發(fā)布《關(guān)于全面加強和改進新時代中小學(xué)校學(xué)生心理健康工作行動計劃（2023—2025年）》，重點提升北京市中小學(xué)校心理健康工作水平。行動計劃要求，北京市中小學(xué)每校至少配備1名專職心理健康教育教師。學(xué)生規(guī)模500人以上的學(xué)校，集團化辦學(xué)、一校多址辦學(xué)的學(xué)校，應(yīng)適當增加專（兼）職心理教師配備，確保每個校區(qū)至少有1名心理教師。

2025年前，北京市各中小學(xué)都將成立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭的心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全規(guī)章制度，每季度至少研究1次學(xué)生心理健康工作情況。行動計劃對心理健康教育課時也有明確要求，各校要按照年級全覆蓋的要求，將心理健康教育課納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，小學(xué)階段四年級及以上、初高中非畢業(yè)年級心理健康教育課不少于每兩周1課時。同時，對四年級以上學(xué)生，學(xué)校應(yīng)每年開展1次心理健康測評。對初高中畢業(yè)年級，學(xué)校應(yīng)針對性安排考前心理輔導(dǎo)、心理減壓。

北京市將統(tǒng)籌體育、美育、勞動教育等多種渠道，促進學(xué)生心理健康。行動計劃提出，學(xué)校要充分發(fā)揮體育的“強心”功能，保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個小時體育活動時間和課間十分鐘走出室外活動。通過開展社會實踐、勞動競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的積極性，體驗勞動帶來的成就感和幸福感。此外，北京市還將著力加強家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，每學(xué)期面向家長至少開展1次心理健康知識教育。

《中國教育報》2024年01月11日第1版