打造三位一體育人“暖”生態(tài)

“學(xué)高為師，身正為范。”走進山西師范大學(xué)，校門口矗立的這8個大字格外醒目。作為山西省基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)的重要基地，長期以來，該校落實立德樹人根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新育人模式，涵養(yǎng)育人生態(tài)，以思政工作、師德師風(fēng)建設(shè)、服務(wù)育人為抓手，促進校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

“一街八區(qū)”體驗式思政讓學(xué)生入腦入心

英模事跡抬頭可見，紅色圖書觸手可及……2023年3月，山西師范大學(xué)精心打造的體驗式思政教育“一街八區(qū)”，為全校師生帶來了全新的思政教育體驗。

如何在積極發(fā)揮思政課堂主陣地作用的同時，進一步整合學(xué)校教育資源，增強大學(xué)生思政教育的針對性和實效性？2023年初，學(xué)校決定在已建成的“思政文化街”基礎(chǔ)上，在校內(nèi)分別設(shè)置“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“科學(xué)家精神”等8個主題思政教育體驗區(qū)。要求各學(xué)院充分挖掘本專業(yè)資源，精選思政案例，增強學(xué)生的參與度和體驗感。

“這次體驗身臨其境，讓我們更加真切地感受到了祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！比涨埃瑢W(xué)校戲劇影視學(xué)院大廳的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思政教育體驗區(qū)”內(nèi)，數(shù)十名大一新生一邊饒有興趣地聆聽教師講述山西戲曲史，一邊仔細觀看、觸摸風(fēng)格各異的古戲臺模型，不時做著筆記。

“我手繪我心，寄我家國情。”在“中華傳統(tǒng)建筑思政教育體驗區(qū)”一樓走廊墻壁上，近百幅繪畫作品引來過往學(xué)生駐足觀看。美術(shù)學(xué)院教師劉昂告訴記者，這組作品是美術(shù)學(xué)院學(xué)生歷時一個多月創(chuàng)作的，內(nèi)容包括傳統(tǒng)建筑、英雄城市、紅色遺址等。

經(jīng)過近一年的浸潤式思政體驗，“一街八區(qū)”被學(xué)生們親切地稱為“自然、溫馨、可感、可觸的思政‘生態(tài)園’”。2023年12月，該思政項目入選教育部2024年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項目。

山西師大校長許小紅介紹，學(xué)校堅持把思政工作作為各項工作的生命線，目前，已將8個思政教育體驗區(qū)授課內(nèi)容納入課時計劃，確保全校兩萬多名學(xué)生都能在體驗區(qū)接受思政教育。

讓教師成為學(xué)生的貼心人

“教師不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的領(lǐng)路人，也應(yīng)該是學(xué)生人生道路上的貼心人?！睂W(xué)校數(shù)計學(xué)院教授曲海鵬就是這樣一位學(xué)生的貼心人。

曲海鵬能在沒有提前準(zhǔn)備的情況下，游刃有余地做一場完整的學(xué)術(shù)報告；也能在十分鐘內(nèi)，只用半頁紙就完美解決一個學(xué)生花費大量時間精力、證明過程超過八頁紙的數(shù)學(xué)問題；為了幫助一個家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，曲海鵬讓這名學(xué)生住在自己家里，為他免費輔導(dǎo)功課，一住就是兩年；因為仰慕他的人格魅力，一位他曾經(jīng)的學(xué)生特意給孩子取名“慕曲”……

教之本在師，師之本在德。曲海鵬是學(xué)校眾多優(yōu)秀教師的代表。多年來，山西師范大學(xué)始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)首位，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，通過完善建設(shè)機制、強化制度建設(shè)、重視考核評價、加強選樹引領(lǐng)，不斷提升學(xué)校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)水平。

2022年11月，學(xué)校成立了由黨委書記和校長任主任的山西師范大學(xué)黨委教師工作委員會，并出臺教師職業(yè)道德規(guī)范和師德師風(fēng)建設(shè)系列文件。將開展教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)情況作為學(xué)院和相關(guān)部門主要負責(zé)人年度述職考核的重要內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、獎勵激勵的重要依據(jù)。

每年新學(xué)期開始，學(xué)校都要對新入職教師進行崗前培訓(xùn)，從樹立正確的教育觀、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生、勇于擔(dān)當(dāng)作為四方面對新教師提出明確要求。

不僅如此，為營造濃厚的尊師重教氛圍，積極培養(yǎng)師生的職業(yè)責(zé)任感和榮譽感，2023年教師節(jié)期間，學(xué)校百米“思政文化街”兩側(cè)，懸掛著40位從山西師大走出的在全國各地工作的模范教師、校長的大幅彩照和事跡介紹，引發(fā)學(xué)生關(guān)注：“這些學(xué)長、前輩取得的成績，讓我們對教師這一神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識！”

持之以恒的師德師風(fēng)建設(shè)，不僅凝練出了山西師大教師“丹心育桃李，俯身作人橋”的奉獻精神，還先后涌現(xiàn)出以趙躍先、趙秀芳、曲海鵬等為代表的一大批老中青模范教師，為學(xué)生培養(yǎng)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了可靠的師資保障。

“一鍵直通”服務(wù)解決師生急難愁盼

“為校之道，重在認(rèn)真傾聽師生聲音。”2020年9月，一個名為“我的校園我做主”的師生意見建議受理平臺在學(xué)校官方微信公眾號和企業(yè)微信號同時開通，引發(fā)師生極大關(guān)注：“能否在校內(nèi)多設(shè)置些充電樁？”“出入校審批單可不可以在網(wǎng)上辦？”……

提意見的渠道暢通了，所提問題如何解決？“平臺工作人員每天會把意見建議定時匯總，抄報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并分送相關(guān)部門，每天點對點答復(fù)師生?！逼脚_負責(zé)人告訴記者。

“很多教室的暖氣和沒開一樣?！薄盀樯赌蠀^(qū)北區(qū)教室溫差大？”日前，在全校干部大會上，山西師大黨委書記張曉永一口氣把學(xué)生在平臺上提出的幾條取暖問題的意見原封不動地念了出來。平臺負責(zé)人介紹，這已經(jīng)不是張書記第一次在全校干部大會上這樣做了，“只要涉及師生的急難愁盼問題，他和班子成員都會盡量在第一時間作出答復(fù)，并督促解決”。2023年初，為緩解學(xué)生就業(yè)壓力，張曉永帶領(lǐng)校院兩級班子成員走訪459家企業(yè)，為畢業(yè)生爭取了數(shù)千個崗位。

如今，平臺信息已成為學(xué)校決策的“觀象臺”，如山西省高校百億工程山西師范大學(xué)實施方案的制定，就先后3次征求干部教師200余人次的意見；學(xué)生住宿空間的整合，一次性“點對點”征求682名學(xué)生的意見。

平臺運行3年多來，共收到21085條意見建議，歸類整合為8567項，已辦結(jié)7534項，辦結(jié)率達87.9%。因較快的受理處置效率，平臺被廣大師生譽為“新時代楓橋經(jīng)驗的校園樣本”。

張曉永表示，下一步，學(xué)校將繼續(xù)堅持立德樹人，不斷推動育人方式、育人內(nèi)容、育人環(huán)境的改善，切實擔(dān)負起為黨育人、為國育才的神圣使命，培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细袢瞬拧?/P>

《中國教育報》2024年01月16日第1版