變革，塑造高中良好教育生態(tài)

    統(tǒng)籌推進(jìn)新高考改革、普通高中新課程改革和育人方式改革，加快實(shí)施普通高中多樣化特色化發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃……

普及水平持續(xù)提高、新高考改革深入推進(jìn)、評(píng)價(jià)方式更加科學(xué)更加綠色更加多元……

兩年來(lái)，河南省普通高中多樣化特色化發(fā)展逐漸進(jìn)入深水區(qū)，良好的教育生態(tài)正在形成。

加快普及發(fā)展，縣中幫扶共建，辦學(xué)水平邁上新臺(tái)階

“新校區(qū)寬敞漂亮，我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境變好了！”洛陽(yáng)師范學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生李曼璐說(shuō)，“學(xué)校的各項(xiàng)功能非常完善，教室里護(hù)眼燈、空調(diào)等一應(yīng)俱全?！?/P>

2023年9月，洛陽(yáng)市7所新建高中陸續(xù)交付使用，約1.8萬(wàn)名師生陸續(xù)搬入“新家”?！?所新建高中建成投用后，城區(qū)普通高中學(xué)位總數(shù)由4.7萬(wàn)個(gè)增加到5.1萬(wàn)個(gè)。”洛陽(yáng)市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)于曉峰說(shuō)。

高起點(diǎn)新建和改擴(kuò)建一批優(yōu)質(zhì)普通高中，增加學(xué)位供給，是河南省普通高中教育不斷強(qiáng)化政府辦學(xué)責(zé)任、持續(xù)提高普及水平的縮影。根據(jù)2020年和2022年的河南省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，截至2022年底，該省普通高中有1050所，在校生250.45萬(wàn)人，比2020年底新增普通高中125所、在校生25萬(wàn)多人。

近年來(lái)，河南省每年專(zhuān)項(xiàng)投入中央和省級(jí)財(cái)政資金近10億元，并積極帶動(dòng)市縣投入，改善高中辦學(xué)條件。

記者了解到，河南省縣域普通高中有近600所，占據(jù)全省普通高中的“半壁江山”。為整體提升縣中辦學(xué)水平，2022年12月，河南省教育廳印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，通過(guò)規(guī)范招生管理、提高縣中教師能力素質(zhì)、完善縣中經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等舉措，全面提高縣中教育質(zhì)量。

為深入推進(jìn)實(shí)施縣中托管幫扶工程，2023年7月，河南省教育廳依托28所河南省普通高中多樣化發(fā)展示范校、省級(jí)學(xué)科基地學(xué)校，對(duì)口幫扶全省32所鄉(xiāng)村振興鞏固提升縣薄弱縣中。

“前期，我校與臺(tái)前縣第一高級(jí)中學(xué)制定了結(jié)對(duì)幫扶共建工作實(shí)施方案，緊緊圍繞提升教學(xué)科研能力、提升課堂改革能力、提升學(xué)科建設(shè)水平等方面進(jìn)行幫扶?！痹?023年11月17日召開(kāi)的河南省縣中幫扶共建工作推進(jìn)會(huì)上，河南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)李杰明在發(fā)言中表示。

    深化綜合改革，多樣化有特色，內(nèi)涵發(fā)展邁向新階段

2022年6月27日，河南省政府召開(kāi)高考綜合改革新聞發(fā)布會(huì)，宣布從2022年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施高考綜合改革。

高考綜合改革“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，再加上新課程、新教材的實(shí)施，對(duì)校長(zhǎng)、教師的觀念更新和教學(xué)轉(zhuǎn)型提出了挑戰(zhàn)。為此，河南省教育廳適時(shí)啟動(dòng)普通高中新課程新教材實(shí)施省級(jí)示范校遴選，充分發(fā)揮161所示范校的輻射帶動(dòng)作用，創(chuàng)新探索新課程新教材實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，為全省推進(jìn)新高考改革奠定了良好基礎(chǔ)。

2023年3月，河南組織全省教育史上規(guī)模最大的一次跨省跟崗研修——900多所普通高中的2000余名校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，分兩批赴山東省濟(jì)南市、青島市等地的40所普通高中開(kāi)展跟崗研修?！?天的入校深入學(xué)習(xí)、交流和研討，全面提升了鄭州各學(xué)校對(duì)新課程新教材理念和要求的掌握，對(duì)推進(jìn)新高考改革工作有著重要意義?！编嵵菔薪逃侄綄W(xué)曹章成在參加省外跟崗研修后感觸頗深。

普通高中學(xué)科基地建設(shè)是推進(jìn)育人方式改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推進(jìn)多樣化發(fā)展的主要抓手?！敖刂聊壳埃沂∫颜J(rèn)定兩批省一級(jí)學(xué)科基地33個(gè)、省二級(jí)學(xué)科基地80個(gè)，努力將省級(jí)學(xué)科基地打造成全省普通高中的課程開(kāi)發(fā)中心、教學(xué)研究中心、師資培養(yǎng)中心、教育評(píng)價(jià)中心、幫扶共建中心?！焙幽鲜〗逃龔d基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)胡全勝告訴記者。

近兩年，河南省教育廳聚焦學(xué)生主體，印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作的通知》等文件，開(kāi)展普通高中學(xué)生發(fā)展基地遴選等活動(dòng)，通過(guò)多種措施引導(dǎo)學(xué)校實(shí)施選課走班教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。

“河南普通高中發(fā)展的‘四梁八柱’已基本搭建完成，走向了以?xún)?nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升為重點(diǎn)的新階段?！焙幽鲜〗逃龔d總督學(xué)劉林亞表示。

評(píng)價(jià)改革牽引，宣傳監(jiān)督并重，營(yíng)造高中育人新生態(tài)

加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)、重視增值評(píng)價(jià)、注重定性評(píng)價(jià)、規(guī)范定量評(píng)價(jià)……2023年11月10日，河南省教育廳印發(fā)普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案，從辦學(xué)方向等5個(gè)方面細(xì)化“綠色評(píng)價(jià)”，其中包括18項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和50個(gè)考查要點(diǎn)，同時(shí)列出普通高中辦學(xué)行為負(fù)面清單，構(gòu)建了完善的高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

“該方案進(jìn)一步明確了新時(shí)代普通高中育人目標(biāo)，為普通高中教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。”河南省普通高中發(fā)展研究中心主任、河南大學(xué)教育學(xué)部黨委常務(wù)副書(shū)記蔡建東說(shuō)。

新高考實(shí)施后，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將成為高考招錄的重要參考。為進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)價(jià)改革的牽引作用，河南省2023年建立了全省普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，構(gòu)建了以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮質(zhì)量評(píng)價(jià)對(duì)深化教育教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。

2023年國(guó)慶假期，河南省高中嚴(yán)禁補(bǔ)課，這是該省營(yíng)造良好教育生態(tài)、破除“內(nèi)卷”的一個(gè)有力舉措。圍繞高中教育熱點(diǎn)問(wèn)題，河南通過(guò)輿情監(jiān)測(cè)、媒體調(diào)研、督導(dǎo)問(wèn)責(zé)等措施，先后組織開(kāi)展高中學(xué)校違規(guī)招生調(diào)查、違規(guī)宣傳炒作高考成績(jī)監(jiān)測(cè)、高中學(xué)生作息時(shí)間調(diào)研等，并加強(qiáng)督導(dǎo)問(wèn)責(zé)和宣傳引導(dǎo)，積極營(yíng)造高中育人新生態(tài)。

“從育分轉(zhuǎn)向育人，從追求規(guī)模轉(zhuǎn)向注重質(zhì)量，從同質(zhì)化單一化轉(zhuǎn)向多樣化特色化，河南普通高中正處于關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期?！焙幽鲜〗逃龔d黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)毛杰表示，“普通高中階段要突出多樣化有特色，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革，促進(jìn)新高考新課程新教材整體聯(lián)動(dòng)，抓住關(guān)鍵問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量?！?/P>

《中國(guó)教育報(bào)》2024年01月27日第1版