以數(shù)字化賦能學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)

    ■2024世界數(shù)字教育大會(huì)特別報(bào)道

“來到中國后我發(fā)現(xiàn)，‘夜?！侨绱嘶鸨≡谶@里，不同年紀(jì)、不同職業(yè)的人學(xué)習(xí)烹飪、跳舞、健身等興趣技能，真是一道美麗的風(fēng)景?！?月30日，在2024世界數(shù)字教育大會(huì)“教育數(shù)字化與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)”平行會(huì)議上，聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所所長(zhǎng)伊莎貝爾·肯普夫驚喜地說。

數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何賦能學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)？全球各地有哪些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)？來自中外各國的官員和專家學(xué)者從不同視角展開了探討。

    迎接數(shù)字化變革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

《數(shù)字化進(jìn)程中的中國學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)報(bào)告》指出，教育數(shù)字化作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的“助推器”，對(duì)于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系具有至關(guān)重要的作用。

“學(xué)生成為所有人終身的角色，教師也將獲得更大的舞臺(tái)，人與人之間的交往賦予師生關(guān)系更加深刻的內(nèi)涵，而更加廣泛的教育參與將不斷創(chuàng)造新的學(xué)制與社會(huì)。”清華大學(xué)原副校長(zhǎng)、文科資深教授謝維和表示，學(xué)習(xí)型社會(huì)將帶來信息流動(dòng)方式的深度調(diào)整與流動(dòng)機(jī)制的持續(xù)創(chuàng)新，進(jìn)而為社會(huì)提供充滿生機(jī)活力的環(huán)境。

那么，以教育數(shù)字化為特征的學(xué)習(xí)型社會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，我們又該如何面對(duì)？

“在數(shù)字化轉(zhuǎn)型階段要樹立新的哲學(xué)觀?！北本煼洞髮W(xué)原副校長(zhǎng)、教授陳麗表示，如今，知識(shí)的形態(tài)、生產(chǎn)方式、傳播方式等都發(fā)生了質(zhì)的變化。在這種形勢(shì)下，終身學(xué)習(xí)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要樹立終身學(xué)習(xí)的哲學(xué)觀，還需要滿足多樣化需求，整合全社會(huì)資源，推動(dòng)制度體系改革。

國際開放與遠(yuǎn)程教育理事會(huì)秘書長(zhǎng)托倫·蓋爾斯維克認(rèn)為，構(gòu)建全球?qū)W習(xí)型社會(huì)，數(shù)字化是關(guān)鍵，質(zhì)量和包容性至關(guān)重要。

    數(shù)字化引領(lǐng)終身教育變革

一臺(tái)電腦如何開啟一場(chǎng)終身學(xué)習(xí)變革？

會(huì)上，多個(gè)研究所與大學(xué)分享了各自國家和學(xué)校數(shù)字化驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐案例。

對(duì)于數(shù)字化轉(zhuǎn)型，我國有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。2023年3月，國家老年大學(xué)掛牌成立，目前已成立40家老年大學(xué)分部，設(shè)立5.5萬個(gè)基層學(xué)習(xí)點(diǎn)。

國家開放大學(xué)（國家老年大學(xué)）副校長(zhǎng)范賢睿介紹，國家開放大學(xué)開展的“能者為師”“智慧助老”專項(xiàng)行動(dòng)，開放共享近8萬門優(yōu)質(zhì)微課；推出“全民閱讀、書香中國”線上學(xué)習(xí)活動(dòng)專區(qū)，上線超過1萬本電子書。截至2023年底，終身教育平臺(tái)累計(jì)上線資源100余萬條，服務(wù)學(xué)習(xí)者3600萬余人次……

“在韓國，有400多所大學(xué)都在積極推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動(dòng)終身學(xué)習(xí)建設(shè)。”韓國國立終身教育研究所所長(zhǎng)崔云實(shí)指出，近年來，韓國為老年人提供學(xué)習(xí)場(chǎng)景，致力于讓學(xué)習(xí)智慧化，建立了196個(gè)終身學(xué)習(xí)城市，實(shí)現(xiàn)了在咖啡館、電影院等場(chǎng)所處處可學(xué)。

在高等教育入學(xué)率不足10％的非洲，數(shù)字化轉(zhuǎn)型有著重要意義。亞洲開放大學(xué)協(xié)會(huì)主席奧杰特·達(dá)羅哈特表示，非洲可以進(jìn)一步投入開放優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這對(duì)提高全民素質(zhì)是個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。

    共創(chuàng)學(xué)習(xí)型城市美好未來

記者在大會(huì)上了解到，目前，中國正在構(gòu)筑學(xué)習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)，已有10座中國城市加入全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)，北京、上海、成都、杭州4個(gè)城市獲得全球?qū)W習(xí)型城市獎(jiǎng)?wù)隆?/P>

其中，杭州以“3L”（life-long、life-wide、life-deep）理念，為居民提供“一站式”學(xué)習(xí)服務(wù)，打造城區(qū)“15分鐘學(xué)習(xí)圈”。上海構(gòu)建終身教育學(xué)分銀行，建立約493萬件市民學(xué)習(xí)檔案；每年發(fā)布上海學(xué)習(xí)地圖、上海市老年教育三類學(xué)習(xí)點(diǎn)地圖、上海市民人文行走地圖，便于市民就近享受終身教育服務(wù)。成都初步建成“成都市終身學(xué)習(xí)教育資源庫”和“成都市民終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)”，內(nèi)容涵蓋職業(yè)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育、成人學(xué)歷教育等25個(gè)大類，年服務(wù)市民人群超過300萬人次……

依托“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的理念，武漢市建立了涵蓋科技、文化、歷史、生活各方面的學(xué)習(xí)資源體系。作為下一屆世界數(shù)字教育大會(huì)的主辦方，武漢市面向1400萬市民，搭建全城“資源下沉、一區(qū)一品、時(shí)空無限”的高品質(zhì)學(xué)習(xí)空間。

“我們倡導(dǎo)市民學(xué)習(xí)新風(fēng)尚，利用數(shù)字技術(shù)加快構(gòu)建靈活的教育體系，積極探索多樣態(tài)學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)習(xí)成為消費(fèi)熱點(diǎn)，讓數(shù)字化便利教育教學(xué)?！蔽錆h市副市長(zhǎng)孟暉說。

本報(bào)上海1月30日電

《中國教育報(bào)》2024年01月31日第2版