在濃濃年味中增強(qiáng)青少年的文化自信

春節(jié)假期，各地文旅市場持續(xù)火爆，各類民俗活動(dòng)豐富多彩，處處洋溢著熱鬧歡樂的節(jié)日氛圍。江蘇鹽城響水非遺新春展如期舉行，數(shù)百名演出人員身著節(jié)日盛裝，踏著歡快的節(jié)拍，獻(xiàn)上金龍騰躍、腰鼓齊響、秧歌起舞、花船搖曳等精彩節(jié)目。在湖北咸寧通山縣江源村，一條由175節(jié)板凳組成、長達(dá)369米的“火龍”在村中“巡游”，龍年喜慶的氛圍拉滿。學(xué)子們也在寒假中貼近傳統(tǒng)文化。寒假期間，各地各校開展形式豐富的文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)文化、愛上傳統(tǒng)文化。天津市為學(xué)生舉辦了剪紙迎春作品展，南京市瑞金北村小學(xué)舉行了龍風(fēng)箏專題展，“三點(diǎn)半博物館”走進(jìn)了南昌市育新學(xué)校，西北大學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐隊(duì)調(diào)研了陜西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“泥叫叫”……

傳統(tǒng)文化“唱主角”，唱出了濃濃的年味。近年來，很多幾乎消失的民俗禮儀漸漸熱了起來，關(guān)注節(jié)氣的多了、貼春聯(lián)的也多了。很多傳承千百年卻一度遭遇生存危機(jī)的手工技藝又受到了重視。家長們也樂于讓孩子接觸傳統(tǒng)文化經(jīng)典，一時(shí)間練書法的人多了起來，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)樂器的也多了起來。傳統(tǒng)文化元素甚至受到時(shí)尚界追捧，漢服、旗袍流行了起來，“國潮”成為一種新的時(shí)尚潮流。這些現(xiàn)象的背后無疑是傳統(tǒng)文化回歸的一個(gè)縮影，傳統(tǒng)文化以各種形式“活”出了新的風(fēng)采，也不斷地在青少年心中生根發(fā)芽。

時(shí)代在更新，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因也越來越凸顯，深刻影響著中國人的思想方式和行為方式，滋潤著青少年的靈魂。一代代中國人，就是這樣在歷史的長河中，創(chuàng)造并傳承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也在歷史的長河中，不斷滋養(yǎng)著一代代中國人。自古英雄出少年，“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)”。今天，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓滋養(yǎng)青少年，關(guān)系中華文明的傳承和延續(xù)，關(guān)系中華民族復(fù)興的偉業(yè)。

歷史是一個(gè)民族安身立命的基礎(chǔ)，是文化傳承和民族精神的來源，中華傳統(tǒng)文化是中華歷史的主要表現(xiàn)形式。中華傳統(tǒng)文化承載著中華民族的基因和血脈，包含著中國人思想和精神的內(nèi)核，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓滋養(yǎng)青少年，有利于青少年認(rèn)知世界、樹立遠(yuǎn)大理想、厚植家國情懷、勇于創(chuàng)新實(shí)踐?！熬柢|赴國難，視死忽如歸?！薄爸唤馍硤鰹閲?，何須馬革裹尸還。”“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。”青少年可以在古人構(gòu)建的詩詞王國中感知家國大義，培育堅(jiān)忍不拔、昂揚(yáng)向上的品質(zhì)，涵養(yǎng)憂國憂民、奮發(fā)圖強(qiáng)的責(zé)任感和家國情懷。

文化的繁榮昌盛關(guān)系到國家的興盛和民族的自信，沒有文化和國家的繁榮興盛以及民族的自信，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。一個(gè)沒有文化自信的民族，是沒有自立的民族，也就不可能自強(qiáng)。中華傳統(tǒng)文化綿延五千年，青少年應(yīng)該積極汲取中華傳統(tǒng)文化的精髓，堅(jiān)定文化自信。2024年龍年春晚創(chuàng)演秀《年錦》，從中國傳統(tǒng)紋樣到年錦，不僅向我們呈現(xiàn)出了傳統(tǒng)紋樣之美、傳統(tǒng)織繡之美和漢、唐、宋、明的華服之美，也向我們傳遞了中華民族服飾變遷的歷史、禮儀風(fēng)韻變化的歷史和生活變遷的歷史。青少年不僅可以認(rèn)識(shí)到中華民族追求天人合一的美學(xué)浪漫，而且可以看到中華傳統(tǒng)文化在時(shí)代變遷中的永恒神韻。

文化是人創(chuàng)造的文化、歷史是人書寫的歷史，文化和歷史的價(jià)值都是由人創(chuàng)造的。文化的自信和傳統(tǒng)的賡續(xù)都依賴人昂揚(yáng)向上的精神塑造。過年期間，走進(jìn)天津，一把剪刀、一張紅紙，剪出了一幅幅栩栩如生的歡樂喜慶圖案，寄托著老百姓對幸福生活的樸素愿望；走進(jìn)廣東潮汕，一人舞頭，一人舞尾，人們通過“舞獅”扮演吉祥瑞物驅(qū)邪避害；走進(jìn)江蘇泰州，一桶鐵汁，一個(gè)花棒，人們通過“打鐵花”表達(dá)自己對美好生活的憧憬與向往，它不但展示了“鐵樹銀花落，萬點(diǎn)星辰開”的中國式浪漫審美，也展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勇敢與膽略。剛健自強(qiáng)、生生不息，是中華民族在實(shí)踐生活中活出來的精氣神。

青少年是國家的未來，民族的希望。在當(dāng)今時(shí)代，中國青年更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。我們要善于用中華傳統(tǒng)文化精髓滋養(yǎng)青少年，引導(dǎo)青少年樹立正確的三觀，堅(jiān)定文化自信，成長為有中國心、民族魂的時(shí)代新人，勇?lián)鷼v史使命、厚植家國情懷，不斷地用奮斗的青春和勇于創(chuàng)新的精神氣質(zhì)書寫民族與國家的華章。

（作者系湖南師范大學(xué)中華倫理文明研究中心暨哲學(xué)系教授、道德文化研究院副院長）

《中國教育報(bào)》2024年02月20日第2版