逐夢紅領(lǐng)巾 少年當(dāng)拿云

“兒童文學(xué)創(chuàng)作雖然強(qiáng)調(diào)的是‘初始’問題（‘兒童’之于整個人生的‘初始’性），但顯示的卻是‘終極’意義（整個民族性格的‘終極’生成）”（孫建江語）。孫衛(wèi)衛(wèi)的新作《小樹渴望參天》（明天出版社）在深入探討了兒童心理和成長的復(fù)雜性的同時，致力于未來民族性格的養(yǎng)成以及紅色基因的現(xiàn)代傳承。作品以一年級的小學(xué)生劉梓睿對加入中國少年先鋒隊(duì)的強(qiáng)烈愿望為主線，展現(xiàn)了孩子們對榮譽(yù)的向往和對理想的追求。作者通過細(xì)膩的筆觸描繪了孩子們純真而復(fù)雜的情感世界，準(zhǔn)確捕捉了他們在成長過程中的快樂、焦慮和挑戰(zhàn)。

作者塑造了一個新時代城市背景下的兒童形象，讀者可以看到一個小學(xué)生在追求夢想的過程中所經(jīng)歷的情感波動，包括對榮譽(yù)的向往、對困難的恐懼和對落選的失落。入隊(duì)的遠(yuǎn)大理想與落選的失望困頓細(xì)膩交織，這些情感的真實(shí)展現(xiàn)，不僅讓兒童讀者產(chǎn)生共鳴，也能喚起成人讀者的兒時記憶和童年情節(jié)。作者通過這樣的敘述，成功地捕捉了兒童心理的復(fù)雜性，在尊重兒童天性的前提下，追求人物的真實(shí)、立體，因而我們會看到“平凡”的劉梓睿身上有著任性、淘氣、要強(qiáng)等多元性格元素。他不是一個“完美”的少先隊(duì)員候選人，他在小區(qū)樓下對著姥姥和媽媽發(fā)過脾氣，有時候參加集體活動不積極，校園內(nèi)外兩副面孔……落選當(dāng)天的“胡攪蠻纏”、小區(qū)廣場上的“多管閑事”，如此種種，無一不透露著孩子的天真稚氣，成功地捕捉了兒童內(nèi)心世界的純真與復(fù)雜性，使作品具有了強(qiáng)烈的兒童性，展現(xiàn)了作者深刻的兒童心理洞察力和藝術(shù)表達(dá)能力。

同時，在《小樹渴望參天》中，挫折與成長的主題貫穿全書。劉梓睿的故事突出展示了他在追求成為少先隊(duì)員的過程中所遭遇的多重挫折，比如對自我價值的懷疑、在學(xué)業(yè)和個人目標(biāo)之間的掙扎，以及在與同伴關(guān)系中的誤解和沖突，雖然給他帶來了痛苦和困惑，但也成了他成長的催化劑。劉梓睿對紅領(lǐng)巾的渴望不僅是對少先隊(duì)員身份的向往，更是他成長的一個象征。

中國少年先鋒隊(duì)作為一種社會和文化的象征，代表著對社會的參與和對集體的貢獻(xiàn)。孩子們對成為少先隊(duì)員的向往，體現(xiàn)了他們對集體榮譽(yù)感、社會責(zé)任感以及成為有用之才的渴望。這份渴望滋養(yǎng)著一代又一代的中國少年兒童，引領(lǐng)他們從小學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)立志、努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人?！爸挥姓驹谒茉煳磥砻褡逍愿襁@個高度上，兒童文學(xué)才有可能出現(xiàn)蘊(yùn)含著深厚的歷史內(nèi)容、富有創(chuàng)新精神和具有深度力度的作品”（曹文軒語）。從革命洪流中涌現(xiàn)出的“小戰(zhàn)士”“小英雄”，到新時代的“中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員”，兒童文學(xué)創(chuàng)作者筆下的兒童形象，在歷史變遷中呈現(xiàn)出不變的價值觀念和藝術(shù)范式，這些兒童身上蘊(yùn)含著國家未來建設(shè)者的使命擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

《小樹渴望參天》不僅是關(guān)于一個小學(xué)生渴望加入中國少年先鋒隊(duì)的故事，更是關(guān)于成長、夢想與現(xiàn)實(shí)之間的微妙平衡，是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的形象與民族復(fù)興使命的融合，是對新時代兒童文學(xué)作品紅色基因的傳承和深挖。希望小讀者們能領(lǐng)會其中所蘊(yùn)含的民族價值觀和信仰，將這些價值觀內(nèi)化為自己的行動依據(jù)和行為方式，豐富自己對現(xiàn)實(shí)生活、對生命成長的體驗(yàn)，爭做“強(qiáng)國有我”新時代的“小公民”。

（作者系江蘇第二師范學(xué)院教授）

《中國教育報》2024年02月28日第10版