告別“詞窮”先要豐富內(nèi)心

新聞回放

近日，有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超半數(shù)受訪青年感覺近幾年自己的語言文字表達(dá)能力下降，47.1％的受訪青年感覺自己詞匯量匱乏、表達(dá)單一。青年群體中為什么會出現(xiàn)“詞窮”現(xiàn)象？他們應(yīng)該如何豐富自己的語言，讓“梗阻”的表達(dá)順暢起來？這些問題值得深入思考。

主持人語

青年群體中的“詞窮”現(xiàn)象值得關(guān)注。這種語言現(xiàn)象一定程度上反映了年輕人對熱詞熱梗的跟風(fēng)追逐、交流情境的單一化和情緒化表達(dá)背后的語言惰性。三篇大學(xué)生的評論作品關(guān)注“詞窮”產(chǎn)生的深層次原因，并提出應(yīng)對之策，不妨一讀。

青年說 

如今，提筆忘字現(xiàn)象在智能媒介時代時有發(fā)生，不少人的表達(dá)能力退化似乎是一個不爭的事實。實際上，主動進(jìn)行表達(dá)鍛煉，有意識地保持獨立思考，讓精神的土壤得到滋養(yǎng)，也許是告別“詞窮”困境的良策。

“詞窮”現(xiàn)象看似在討論人們的語言使用過于單調(diào)乏味，實則體現(xiàn)出我們的思維和行為模式趨于單一。當(dāng)青年群體開始習(xí)慣接收網(wǎng)上的碎片化信息，逐漸被一波又一波簡略且模糊的網(wǎng)絡(luò)熱梗洗腦，其表達(dá)能力和邏輯思維能力勢必退化，“詞窮”現(xiàn)象自然無可避免。為警惕這種簡化卻貧瘠的網(wǎng)絡(luò)交流方式滲透日常表達(dá)，青年需從多種渠道獲取知識，杜絕長期用缺乏細(xì)節(jié)、情緒化的詞句表達(dá)觀點，提升語言的豐富性，努力進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思考。

有意識地表達(dá)觀點和態(tài)度，有助于我們降低網(wǎng)絡(luò)碎片化信息和縮略性信息對生活造成的現(xiàn)實影響。具體而言，主動參與線下社交互動，常與口才好的人打交道，不僅可以學(xué)習(xí)到有益的表達(dá)技巧，同時能在實踐中逐步提升自己的表達(dá)能力。此外，將日常生活與工作中遇到的各類現(xiàn)象和問題多加表達(dá)描述，也是一種有效的提升方式。勤于表達(dá)益處多多，看似在向外影響別人，其實是在向內(nèi)梳理自我。

在加強(qiáng)表達(dá)訓(xùn)練之外，保持獨立和理性的思考也尤為重要。若是一個人缺乏獨立且理性思考的能力，在表達(dá)觀點時往往更傾向于使用網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)成的詞句。更有甚者，在缺乏思考的狀態(tài)下，人們輸出的根本不是真正的觀點，而是某種情緒。此外，缺乏獨立思考也意味著對問題的理解可能停留在表面，往往難以形成邏輯完整、復(fù)雜的長篇表達(dá)。書籍、語言類綜藝節(jié)目、訪談節(jié)目、講座等有助于啟發(fā)自我，帶著問題搜索信息也可以讓我們吸收多種觀點后逐漸形成自己的觀點態(tài)度和價值觀。

《中國教育報》2024年03月26日第2版