“八個(gè)強(qiáng)化”落實(shí)“第一標(biāo)準(zhǔn)”

河北省認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教師工作的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，通過“八個(gè)強(qiáng)化”，推動(dòng)落實(shí)“第一標(biāo)準(zhǔn)”，師德師風(fēng)持續(xù)向好的態(tài)勢(shì)不斷穩(wěn)固。

強(qiáng)化政治引領(lǐng)。持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在教師培養(yǎng)培訓(xùn)中“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。利用西柏坡、塞罕壩等紅色資源，為師范生和在職教師開展紅色教育。

強(qiáng)化制度建設(shè)。制發(fā)一系列師德師風(fēng)建設(shè)文件，多措并舉落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，要求各級(jí)各類學(xué)校將準(zhǔn)則內(nèi)容做成展板和宣傳頁并鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等工具。治理在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課，堅(jiān)持綜合施治、標(biāo)本兼治，建立長短結(jié)合、疏堵結(jié)合、懲教結(jié)合、正反結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、學(xué)校和社會(huì)結(jié)合的“六個(gè)結(jié)合”工作機(jī)制。

強(qiáng)化活動(dòng)引導(dǎo)。常態(tài)化堅(jiān)持開展師范生“師德第一課”、新教師入職宣誓、老教師榮休等師德教育活動(dòng)。連續(xù)3年專題開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年、深化年和鞏固年活動(dòng)。

強(qiáng)化典型培樹。近年來，培樹了保定學(xué)院西部支教群體、李保國等一大批優(yōu)秀模范教師先進(jìn)集體和個(gè)人。常態(tài)化征集展播優(yōu)秀教師微視頻，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的良好格局。

強(qiáng)化反面警示。堅(jiān)持對(duì)師德失范行為“零容忍”，梳理師德失范行為建立負(fù)面清單，不定期對(duì)有償補(bǔ)課進(jìn)行明察暗訪。

強(qiáng)化考核應(yīng)用。將師德考核擺在教師考核的首要位置，全面推行師德檔案制度，把師德表現(xiàn)作為招聘引進(jìn)、職稱評(píng)審等的首要要求。

強(qiáng)化嚴(yán)把入口。嚴(yán)格落實(shí)從業(yè)禁止制度，完善教師招聘引進(jìn)制度，強(qiáng)化對(duì)思想政治、品德品行的考察，在特崗教師招聘面試中增加心理測(cè)試環(huán)節(jié)。

強(qiáng)化地位提升。嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平政策。評(píng)選表彰先進(jìn)教師和教育工作者2500余人；表彰優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教育工作者1200人，每人獎(jiǎng)勵(lì)1萬元。

《中國教育報(bào)》2024年04月03日第7版