兒童智能手表應(yīng)回歸功能本位

據(jù)媒體報(bào)道，可以實(shí)時(shí)定位、視頻通話、社群互動(dòng)……擁有多種功能的兒童智能手表成了小朋友社交的“硬通貨”。但隨著兒童智能手表市場(chǎng)的擴(kuò)大，產(chǎn)品品牌、功能越來(lái)越多，相關(guān)亂象和家長(zhǎng)的擔(dān)憂也隨之而來(lái)。有家長(zhǎng)投訴說(shuō)自己的孩子在手表內(nèi)置的學(xué)習(xí)APP內(nèi)充值了千余元游戲，也有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的手表收到了擦邊內(nèi)容，投訴手表的審核機(jī)制不嚴(yán)格。

在家長(zhǎng)眼里，兒童智能手表只是手表，無(wú)非是為了了解孩子行蹤，并方便與之聯(lián)系，即滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子安全的關(guān)注。如果在此基礎(chǔ)之上，適當(dāng)增加一些趣味性和實(shí)用性的功能，開(kāi)發(fā)孩子智力，未嘗不可。但凡事應(yīng)有度，過(guò)多的應(yīng)用軟件、復(fù)雜功能會(huì)適得其反，讓手表不像手表。因此，呼吁讓兒童智能手表回歸本位，杜絕亂七八糟的功能，必須引起重視。

進(jìn)入數(shù)智時(shí)代，我們似乎無(wú)法阻擋智能手表的到來(lái)。用好這一工具，讓其為孩子的生活提供便利，助力他們健康成長(zhǎng)，就必須出臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)、建立規(guī)矩，依靠法治完善行業(yè)規(guī)范，通過(guò)家校社三方合力，讓兒童智能手表發(fā)揮其該有的效用。

家長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起購(gòu)買(mǎi)選擇和即時(shí)監(jiān)管的責(zé)任。目前，兒童智能手表的品牌很多，不同品牌的手表內(nèi)置20—60個(gè)軟件可供下載。家長(zhǎng)在購(gòu)買(mǎi)兒童智能手表前，應(yīng)當(dāng)做一些功課，仔細(xì)辨別產(chǎn)品是否有電子產(chǎn)品3C標(biāo)識(shí)、入網(wǎng)證、型號(hào)核準(zhǔn)等，一定要從官方正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)。產(chǎn)品拿到手后，要詳細(xì)閱讀使用規(guī)則和相關(guān)應(yīng)用，關(guān)閉不必要的應(yīng)用，以減少智能手表帶來(lái)的負(fù)面影響。平時(shí)，通過(guò)手機(jī)監(jiān)控及時(shí)查看手表的使用信息，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童智能手表使用漏洞，采取必要的補(bǔ)救措施。

學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全教育的責(zé)任。在使用時(shí)間上，學(xué)校應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)要求，在規(guī)定的時(shí)間段禁止學(xué)生使用手表，讓學(xué)生在課堂上專(zhuān)注學(xué)習(xí)。通過(guò)班主任班會(huì)、節(jié)假日安全提醒、公眾號(hào)家長(zhǎng)提醒、安全教育課、信息技術(shù)課、心理課、思政課等，向?qū)W生不間斷地輸入各種融合性的安全知識(shí)等，以提高學(xué)生的自律意識(shí)、預(yù)判能力和防御能力。

政府相關(guān)職能部門(mén)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)生產(chǎn)廠家和軟件運(yùn)營(yíng)商的監(jiān)管責(zé)任。有專(zhuān)家曾指出，兒童智能手表宣揚(yáng)內(nèi)置“益智”游戲，其實(shí)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的標(biāo)準(zhǔn)，而可視化交友功能容易泄露孩子的隱私，反而存在一定的安全隱患。由此可見(jiàn)，軟件平臺(tái)和生產(chǎn)廠商的責(zé)任重大。當(dāng)務(wù)之急是有關(guān)部門(mén)提高重視程度，針對(duì)兒童智能手表內(nèi)置的軟件出臺(tái)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作流程。例如，開(kāi)啟不良信息的過(guò)濾功能，開(kāi)啟對(duì)菜單題目與內(nèi)容是否相符的核準(zhǔn)等，從源頭上切斷不良信息的來(lái)源。對(duì)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品逐一檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題絕不姑息。建立兒童類(lèi)APP黑白名單，對(duì)藏污納垢的軟件堅(jiān)決下架，對(duì)違規(guī)行為堅(jiān)決依法從嚴(yán)處置，如此才能形成有力震懾。

（作者系山東省濰坊市壽光現(xiàn)代明德學(xué)校校長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年04月18日第2版