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    名家領(lǐng)讀經(jīng)典解鎖思政課流量密碼

    發(fā)布時間:2024-05-08 作者:唐月美 來源:中國教育報

    不久前,中國戲曲學(xué)院作為牽頭單位,與其他幾所藝術(shù)院校聯(lián)合啟動了一門別開生面的思政課。“北京高校藝術(shù)名家領(lǐng)讀經(jīng)典大思政課”堅持名家領(lǐng)講、師生合力、藝術(shù)搭臺、思政掛帥,把思政課講得有聲有色。思政課是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,如何將其講出生命力,讓大學(xué)生喜聞樂見?此次藝術(shù)名家領(lǐng)讀經(jīng)典在一定程度上解鎖了思政課的流量密碼。

    藝術(shù)名家領(lǐng)讀經(jīng)典,構(gòu)建思政課育人共同體。隨著時代發(fā)展,思政課要突破傳統(tǒng)思政課堂的束縛和限制,充分利用社會資源,構(gòu)建思政課教學(xué)的大課堂、大平臺、大體系。藝術(shù)院校藝術(shù)名家較多,文藝活動豐富,這是難得的獨(dú)特優(yōu)勢。充分利用藝術(shù)院校的文藝資源,依托藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢,能把思政課講得活潑、講得精彩。昆曲、京劇、豫劇輪番展演,通過藝術(shù)名家領(lǐng)銜、傳承弘揚(yáng)經(jīng)典、共話思政大課,將優(yōu)秀藝術(shù)作品、藝術(shù)大師等社會資源融入思政課教學(xué),幫助學(xué)生深入理解藝術(shù)與思想的統(tǒng)一,感受戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力,進(jìn)而深刻領(lǐng)悟中華民族深沉的價值追求和獨(dú)特的美學(xué)精神。就教學(xué)形式而言,名師名家上講臺以講演結(jié)合的手段,創(chuàng)新教學(xué)方法,讓思政課鮮活而生動;就內(nèi)容而言,無論是這些藝術(shù)名家的人生經(jīng)驗(yàn),還是對于專業(yè)發(fā)展的闡述,都是對思政資源的積極擴(kuò)充,對于學(xué)生來說均達(dá)到了啟智潤心的目的。

    藝術(shù)賦能思政,思政點(diǎn)亮藝術(shù)。思政課是學(xué)校公共課,政治屬性強(qiáng),與專業(yè)課有很大區(qū)別,但兩者都承擔(dān)著立德樹人的重要任務(wù)。打通思政課與專業(yè)課的壁壘,實(shí)現(xiàn)思政與專業(yè)的融合,是包括藝術(shù)院校在內(nèi)的所有學(xué)校必須解決的問題。藝術(shù)院校創(chuàng)新思政課教學(xué),是對藝術(shù)專業(yè)課與思政課融合互通的有益嘗試,藝術(shù)的形式、思政的內(nèi)容在這里實(shí)現(xiàn)了有機(jī)融合。一方面,用藝術(shù)賦能思政課。戲曲現(xiàn)場展演既是新時代教育工作者、文藝工作者的學(xué)術(shù)示范,又是對新時代高校新青年的精神熏陶,讓思政課變得形式新穎、內(nèi)容鮮活,更加生動形象,富有感染力。另一方面,用思政點(diǎn)亮專業(yè)課。藝術(shù)名家為大學(xué)生講解藝術(shù)創(chuàng)作背后的思考,提升了藝術(shù)專業(yè)課的思想深度和理論魅力,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣,創(chuàng)造出有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品。做到思政課與專業(yè)課有機(jī)融合,關(guān)鍵在于找到兩者融合的點(diǎn),形成“雙向奔赴”。

    追求德藝雙馨,協(xié)同立德樹人。學(xué)校教育是為黨育人、為國育才的重要途徑,不同院校承擔(dān)著培養(yǎng)不同專業(yè)和領(lǐng)域人才的使命。藝術(shù)院校肩負(fù)著落實(shí)黨的文藝工作方針的重任,是培養(yǎng)新時代文藝人才的搖籃。培養(yǎng)文藝人才要處理好立德和培藝的關(guān)系,追求德藝雙馨,不能重藝輕德。北京高校藝術(shù)名家領(lǐng)讀經(jīng)典之所以引人關(guān)注,就在于課程教學(xué)中重藝重德、以德筑藝,將思政教育與藝術(shù)教育有機(jī)結(jié)合。名師名家上講臺,旨在將首都富集的名師優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢,培養(yǎng)一代又一代講品位、講格調(diào)、講責(zé)任的青年文藝工作者,匯聚起實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的文化力量。對此,其他高校也要結(jié)合自身特點(diǎn),充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,主動參與到思政課綜合改革中,積極探索教育教學(xué)新方法、新思路,注重對學(xué)生理想信念、思想道德的培育,引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國、心系人民、崇德尚藝,自覺為以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)才智和力量。

    (作者系天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師)

    《中國教育報》2024年05月08日第2版 

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