“雙名計(jì)劃”再培養(yǎng)三百優(yōu)秀教師校長(zhǎng)

本報(bào)北京5月15日訊（記者 林煥新）近日，教育部印發(fā)通知部署實(shí)施新一期新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃（2024—2027），在2022年“雙名計(jì)劃”的基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)，造就更多具有鮮明教育理念和成熟教學(xué)模式、能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的教育家型教師校長(zhǎng)，培養(yǎng)為學(xué)、為事、為人示范的新時(shí)代“大先生”。

“雙名計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象為普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校從事一線(xiàn)教育教學(xué)和管理工作的教師和黨組織書(shū)記、校園長(zhǎng)，以及教師發(fā)展機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)研究并指導(dǎo)一線(xiàn)實(shí)踐的教研員。今年計(jì)劃依托培養(yǎng)基地，對(duì)入選的300名左右優(yōu)秀中小學(xué)教師校長(zhǎng)進(jìn)行為期三年的集中培養(yǎng)。同時(shí)新增一批高水平綜合大學(xué)作為“雙名計(jì)劃”名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)基地，承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，累計(jì)培養(yǎng)基地已達(dá)32家。

新一期“雙名計(jì)劃”將積極推進(jìn)名師名校長(zhǎng)工作室建設(shè)，探索名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)和引領(lǐng)帶動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)名師名校長(zhǎng)與區(qū)域內(nèi)骨干教師校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作、共同發(fā)展，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)教師校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。將承擔(dān)教育幫扶任務(wù)作為培養(yǎng)的重要內(nèi)容，在國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣建立實(shí)踐點(diǎn)，通過(guò)駐校支教、線(xiàn)上聯(lián)合教研、課題共研等方式，建立精準(zhǔn)幫扶機(jī)制。將數(shù)字化融入名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)的全過(guò)程，加強(qiáng)名師名校長(zhǎng)的數(shù)字化素養(yǎng)和能力培養(yǎng)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年05月16日第1版