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    廈門思明:教育“優(yōu)等生”面臨學(xué)齡人口快速增長新挑戰(zhàn)

    寫好擴優(yōu)提質(zhì)“新長卷”

    發(fā)布時間:2024-06-28 作者:王曉勇 來源:中國教育報

    區(qū)域簡況

    我國著名的海上花園——廈門風(fēng)景秀麗,氣候宜人,是國家五大經(jīng)濟特區(qū)之一。作為廈門市政治、經(jīng)濟、文化、金融中心的思明區(qū),不僅擁有鼓浪嶼、廈門大學(xué)等人文經(jīng)濟風(fēng)貌,更涵養(yǎng)了思明教育這張“燙金名片”:以占全市約5%的面積,容納了全市約22%的義務(wù)教育在校生。思明區(qū)是首批福建省教育強區(qū)、全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建區(qū)。

     

    近年來,因戶籍政策調(diào)整、二孩政策放開、優(yōu)質(zhì)教育資源吸引等因素影響,思明區(qū)適齡兒童數(shù)量始終處于高位,義務(wù)教育階段學(xué)生以年均4000人的速度持續(xù)增長。這讓思明這個教育“優(yōu)等生”面臨新挑戰(zhàn):當(dāng)下,要破解老城區(qū)用地少、老校多,新城區(qū)學(xué)校新、期望高,全區(qū)新生源連年漲、百姓急等難題;未來,要不負數(shù)代特區(qū)先行者、教育追光人的汗水與期望,讓思明教育高位起跑再出發(fā)。

        提筆觀全局,讓每個孩子都能有學(xué)上

    寫好“新長卷”,起筆見格局。2022年,經(jīng)過近百場教育專題調(diào)研及協(xié)調(diào)會議,思明區(qū)出臺《教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動方案》,提出涉及擴學(xué)位、優(yōu)師資、強根基等“二十二項工程”。

    教育排前位,經(jīng)費保障須到位。近3年,思明區(qū)教育投入累計112億元,確保發(fā)展源頭活水足。這些錢首先投向擴學(xué)位,區(qū)委、區(qū)政府決定建新校、擴老校兩手抓。在廈門市委、市政府的支持下,思明區(qū)想方設(shè)法協(xié)調(diào)老城區(qū)土地資源,排除萬難轉(zhuǎn)化部分商業(yè)用地、住宅用地為教育用地,優(yōu)先保障學(xué)校建設(shè)。位于核心區(qū)的深田小學(xué)、金榜小學(xué)均是代表。新校園項目建設(shè)不僅要快還要好,2023年,為了應(yīng)對入學(xué)高峰,思明區(qū)引入科技預(yù)制、全程綠色等前沿施工方式,僅用6個月時間就完成了濱東小學(xué)七星校區(qū)等3所高顏值、高品質(zhì)的綠色高科技預(yù)制校建設(shè),并邀請環(huán)保專家、家長代表一起入?!膀炇铡保屔鐣判?、百姓滿意。

    同年,思明區(qū)一下子出現(xiàn)了近20個“空中運動場”。這是思明區(qū)優(yōu)化老校辦學(xué)空間的新嘗試:一年投入1.5億元,加速“百校煥新”工程,聘任頂尖校園空間設(shè)計師,立體化重構(gòu)校園空間。此舉讓50多所學(xué)校新增并優(yōu)化了體美勞活動空間,還“騰出”了更多新學(xué)位。眼下,思明區(qū)擴學(xué)位工程繼續(xù)開足馬力加速干,已完成13個義務(wù)教育新擴項目、新增學(xué)位14090個,2024年至2025年將完成新改擴建18所學(xué)校、再增學(xué)位16530個。

    行筆步步健,讓每家門口皆有好學(xué)堂

    起筆有格局,行筆要穩(wěn)健。這章節(jié),思明區(qū)教育分兩步——

    第一步,高位嫁接品牌校。近幾年,思明區(qū)在原本“星光稍黯淡”的東部區(qū)域,借力廈門一中、雙十中學(xué)等市屬名校開辦區(qū)屬新分校,這些分?!耙晦k一個準(zhǔn)”,均在三五年內(nèi)獲得百姓高度認可,催生東部區(qū)域教育“星光燦爛”新局面。同時,思明區(qū)進一步發(fā)揮廈門第二實驗小學(xué)、廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)、大同小學(xué)等區(qū)屬名校的示范作用,組建13個教育共同體,覆蓋50余所校園,聯(lián)動形成資源同享、攜手同優(yōu)的發(fā)展新格局。近兩年新開辦的小學(xué),均以共同體核心校新校區(qū)或分校的方式呈現(xiàn),提振了百姓對新辦校的信心。在共同體推進中,思明區(qū)堅決防范削峰填谷,從機制、過程、評價等方面進行全方位督導(dǎo),教育共同體催生了全區(qū)教育事業(yè)欣欣向榮的新景象。

    第二步,以人為本興教育。避免削峰填谷不能光談貢獻不支持,而最好的支持就是激活干部提升能量源,打造教師成長新高地。近年來,思明區(qū)與北京師范大學(xué)等高校深度合作,聘請知名專家擔(dān)任教育發(fā)展顧問,帶領(lǐng)校(園)長們持續(xù)開展項目研究、各地訪學(xué)、入校問診等。同時,全區(qū)每年舉辦一屆青年干部領(lǐng)導(dǎo)力提升班。

    教師不可只當(dāng)“孺子?!?,也要志向“大先生”。目前,思明區(qū)已形成完整的教師發(fā)展“五級平臺”,由區(qū)教師進修學(xué)校領(lǐng)銜,全區(qū)教師“一盤棋”,一路從青年教師成長共生體護送到名師工作室。再往后,還有名師發(fā)展“七級臺階”,支持教師走向卓越。該機制培育了教育部新時代中小學(xué)名師培養(yǎng)對象5人,教育部基礎(chǔ)教育小學(xué)學(xué)科專家?guī)鞂<?人,省級名師200余人。

    收筆“透紙背”,讓每個少年均可向光行

    培養(yǎng)什么人?“立德樹人”是根本。思明區(qū)全力搭建家校社協(xié)同育人大平臺,讓“大思政”教育鮮活起來。攜手廈門大學(xué)等高校落地9個大中小學(xué)思政課一體化項目,輻射50余所中小學(xué);牽線各校簽約市博物館等137個校外實踐基地,做到區(qū)屬學(xué)校全覆蓋;設(shè)計開發(fā)了15條“思政實踐大課堂”研學(xué)線路,串起廈門島內(nèi)各類紅色教育基地。

    怎樣培養(yǎng)人?“五育”并舉是路徑。思明區(qū)基礎(chǔ)教育起步早、起點高,“五育”并舉底子深厚,“體教融合”體育模式、“宮校合作”美育模式耕耘多年,為國家輸送了多名亞運會冠軍,思明“美少年”更是“小荷風(fēng)采”全國少兒舞蹈展演等大型美育賽事的“常勝軍”。

    為誰培養(yǎng)人?為黨育人、為國育才是答案。思明區(qū)委、區(qū)政府成立以區(qū)委書記為組長的區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;落實學(xué)校黨組織和黨的工作全覆蓋,穩(wěn)步實施中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制;培育黨建品牌,兩所學(xué)校黨建品牌入選市教育系統(tǒng)十佳黨建品牌。

    近兩年,思明區(qū)更是聚力培優(yōu)科學(xué)教育、勞動教育等品牌。本學(xué)期,科學(xué)首次納入小學(xué)畢業(yè)考查學(xué)科,正式聘任60余位來自高校、研究所、高新企業(yè)等機構(gòu)的科學(xué)“大咖”為科學(xué)副校長,做到區(qū)屬學(xué)校全覆蓋,其中不乏國家高層次人才。往后數(shù)年,副校長將通過定期入校開課、參與教學(xué)研討、帶學(xué)生研學(xué)等,為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定早期基礎(chǔ)。勞動教育方面,已建設(shè)8316平方米校內(nèi)勞動基地,在全省率先發(fā)布《區(qū)中小幼勞動教育清單》,打造多學(xué)科融合、多場景實踐、項目式推進的區(qū)域勞動課程品牌。投入3.5億元打造青少年勞動教育實踐基地,開設(shè)“生活技能類、生產(chǎn)技能類、信息技術(shù)類、職業(yè)體驗類”四大系列勞動研學(xué)課程,基地投用兩年來,共接待3.5萬名學(xué)生參加了80期實踐。

    (作者系福建省廈門市思明區(qū)教育局副局長)

    《中國教育報》2024年06月28日第9版 

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