全力打造三大高地 貢獻“雙高”杭職方案

■本期關注：“雙高計劃”五年間·浙江篇

杭州職業(yè)技術學院以黨建為魂，以工匠精神為核，以校企共同體多跨協(xié)同為翼，主動對接國家重大產(chǎn)業(yè)布局、服務國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，為打造中國式現(xiàn)代化城市范例提供高素質(zhì)技術技能人才支撐，為“雙高計劃”建設提供杭職方案。

發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢，打造立德樹人黨建高地。杭職院實施“領航、固本、頭雁、鑄魂”黨建四大工程，打造立德樹人的黨建高地。通過“領航工程”確保黨建與學校改革發(fā)展深度融合，以“固本工程”實現(xiàn)黨建與業(yè)務同頻發(fā)展，依托“頭雁工程”發(fā)揮黨員干部的示范作用，實施“鑄魂工程”推進思政教育全面融入課程體系，全面構(gòu)建“大思政”育人格局。學校入選全國高校黨建樣板支部4個，入選國家級課程思政教學團隊2支。

構(gòu)建工匠搖籃，打造引領改革的人才培養(yǎng)高地。杭職院聚焦國家重大產(chǎn)業(yè)布局和區(qū)域發(fā)展需求，構(gòu)建“2+3+X”專業(yè)群體系，重點打造電梯工程技術、服裝設計與工藝兩個高水平專業(yè)群；校企共建國家級“雙師型”教師培訓基地、教師企業(yè)工作站和技師校內(nèi)工作站，培育“能說會做”的工匠之師；以浙江文化研究工程重大項目“浙江工匠精神研究”為牽引，打造工匠型人才培養(yǎng)特色課程，實行技術技能拔尖人才培養(yǎng)，形成“中高本一體”工匠人才培養(yǎng)體系；建成技能大師工作室、協(xié)同發(fā)展中心、工程教學中心、學生創(chuàng)新中心等育人載體，形成“產(chǎn)教科創(chuàng)一體”的工匠培育平臺；打造工匠學院、工匠研究院、工匠文化博物館，通過“大國工匠進校園”等活動塑造工匠培育生態(tài)。學生獲國家級競賽獎項85項、省部級競賽獎522項。

迭代校企共同體多跨協(xié)同模式，打造支撐發(fā)展服務高地。杭職院集聚了政府、院校、行業(yè)企業(yè)和科研機構(gòu)的資源優(yōu)勢，構(gòu)筑支撐發(fā)展的服務高地。將合作對象上移至頭部企業(yè)，與華為、安恒信息、聯(lián)想等共建相關學院，直接參與教學科研；將服務對象由市域下沉至縣域、鄉(xiāng)域，緊扣地方產(chǎn)業(yè)需求，與當?shù)毓步ǜ黝惍a(chǎn)業(yè)學院、鄉(xiāng)村振興學院；與錢塘科學城共建國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體，牽頭成立全國數(shù)字安全行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，共建全國電梯產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，通過多主體共建平臺促進成果的共享、轉(zhuǎn)化及人才培養(yǎng)。校企共同體多跨功能被全力釋放，構(gòu)建教師創(chuàng)新團隊60支，培訓和鑒定34萬人次，開展技改項目732項，實現(xiàn)技術服務轉(zhuǎn)化企業(yè)收益4.3億元，科技成果轉(zhuǎn)化105項、成交額5211萬元；新增絲路工匠學院4所，開展“一帶一路”外方人員培訓1177人；獲評全國職業(yè)院校傳統(tǒng)技藝傳承與示范基地。

（作者系杭州職業(yè)技術學院院長）

《中國教育報》2024年07月16日第5版