為強(qiáng)國(guó)建設(shè)民族復(fù)興提供強(qiáng)大人才保障

必須把推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化作為最大的政治，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足全局大局、聚焦黨的使命任務(wù)目標(biāo)作出的重要論斷，對(duì)于不斷增進(jìn)“四個(gè)認(rèn)同”、深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

黨的二十屆三中全會(huì)緊扣推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，謀劃進(jìn)一步全面深化改革?！稕Q定》強(qiáng)調(diào)：“教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐?！边@一重要論斷，闡釋了深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要意義，明確了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的出發(fā)點(diǎn)，找準(zhǔn)了統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革、健全新型舉國(guó)體制、提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能的著力點(diǎn)。

深化教育綜合改革，聚焦教育優(yōu)先發(fā)展，重在夯實(shí)人力資源深度開發(fā)基礎(chǔ)，促進(jìn)幼有所育向幼有善育、學(xué)有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變。深化科技體制改革，聚焦加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，重在堅(jiān)持獨(dú)立自主、開拓創(chuàng)新，促進(jìn)勞有所得向勞有厚得轉(zhuǎn)變。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，聚焦人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，重在鞏固發(fā)展優(yōu)勢(shì)、贏得競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，促進(jìn)人口紅利向人才紅利轉(zhuǎn)變?？傊仨氃邳h的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興提供強(qiáng)大支撐，作出知識(shí)創(chuàng)新貢獻(xiàn)。

（作者系中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)式現(xiàn)代化研究院黨委書記、教授、博士生導(dǎo)師）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年08月20日第2版