科學(xué)筑夢(mèng)新涼州

　　前不久，在甘肅省武威市涼州區(qū)天馬大劇院里，華東師范大學(xué)教授吳戰(zhàn)杰等4位專家學(xué)者，通過講座、實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)方式，讓師生們?cè)谳p松愉快的氛圍中沉浸式體驗(yàn)“人工智能+教育”?！拔抑匦抡J(rèn)識(shí)了AI的強(qiáng)大，不僅可以輔助學(xué)習(xí)，還能提供更加高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！甭犕曛v座，武威新城區(qū)第一小學(xué)學(xué)生嚴(yán)嘉興奮地說。

　　近年來，涼州區(qū)著力強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，集中優(yōu)化中小學(xué)課程設(shè)置，持續(xù)配齊配強(qiáng)科學(xué)教育師資隊(duì)伍和相關(guān)設(shè)施設(shè)備，通過舉辦參加科技創(chuàng)新大賽、研學(xué)拓展實(shí)踐等方式大力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，全力推動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)各項(xiàng)措施落地見效。

　　多方聯(lián)動(dòng)，開創(chuàng)科學(xué)教育新模式

　　作為全國首批125個(gè)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，涼州區(qū)委、區(qū)政府大力推進(jìn)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)工作，通過整合各方資源，推動(dòng)形成社會(huì)化協(xié)同、跨部門合作、多要素配置的科學(xué)教育新生態(tài)，著力構(gòu)建起“大科學(xué)教育”新格局。

　　同時(shí)，聘請(qǐng)高校、科研院所專家擔(dān)任指導(dǎo)專家，規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，并聘請(qǐng)專家教授、企業(yè)科創(chuàng)人員、從事科技工作的家長擔(dān)任中小學(xué)科學(xué)副校長和科學(xué)輔導(dǎo)員，積極打造“黨委政府+高等院校+科研院所+中小學(xué)校”“四位一體”的G-U-I-S科學(xué)教育新模式。

　　近年來，涼州區(qū)持續(xù)加大科學(xué)教育專項(xiàng)資金投入力度，探索形成培養(yǎng)科技創(chuàng)新拔尖人才的基礎(chǔ)路徑?！叭ツ暌詠恚覀兺度?000余萬元科學(xué)教育專項(xiàng)資金，用于配齊全區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育設(shè)施設(shè)備、青少年科普教育示范基地和人工智能教育基地建設(shè)?！睕鲋輩^(qū)教育局黨組書記、局長陳學(xué)發(fā)說。

　　截至目前，該區(qū)建成全國中小學(xué)人工智能教育基地1個(gè)、全國數(shù)字校園示范校1所、省級(jí)智慧教育標(biāo)桿校2所、市區(qū)教育信息化示范校51所。同時(shí)，組建科創(chuàng)類社團(tuán)213個(gè)，建成鄉(xiāng)村少年宮40個(gè)，常態(tài)化開展各類科學(xué)教育活動(dòng)，在青少年心中種下了科學(xué)的種子。

　　立足特色，拓展科學(xué)教育新途徑

　　涼州區(qū)地處騰格里沙漠邊緣，山、川、沙各占三分之一。近年來，全區(qū)各學(xué)校立足地域特色，因地制宜開發(fā)校本課程，將科學(xué)教育從校內(nèi)向校外延伸。

　　在長城鎮(zhèn)長城小學(xué)的沙雕社團(tuán)陳列室里，一件件用沙子“刻畫”的奇妙世界格外引人注目。“我校充分利用地域特色，使學(xué)生了解周邊沙漠現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)壓沙技術(shù)，從小培養(yǎng)治理沙漠、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、建設(shè)美麗家園的信念?！痹撔＝虒?dǎo)主任白全說。

　　走進(jìn)武威第二十四中學(xué)，富有特色的“科技長廊”亮人眼球。該校充分挖掘周邊科研單位的育人功能，用沉浸式體驗(yàn)感知新質(zhì)生產(chǎn)力的變革。“在武威重離子中心的研學(xué)活動(dòng)中，我深切體會(huì)到了現(xiàn)代科技的強(qiáng)大力量?！痹撔０四昙?jí)（3）班學(xué)生徐國榮在作文中寫道。

　　東漢銅奔馬、西夏銅火炮、西夏泥活字印刷術(shù)、天梯山石窟……涼州區(qū)擁有豐富獨(dú)特的歷史文化資源，各學(xué)校有序開展各類主題研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們充分感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特魅力。

　　近年來，涼州區(qū)將科學(xué)教育作為課后服務(wù)的必備項(xiàng)目，通過科普講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)客活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，搭建起培養(yǎng)科創(chuàng)興趣、提高科創(chuàng)素養(yǎng)的共建共享共通平臺(tái)。

　　科創(chuàng)實(shí)踐，做好科學(xué)教育的“加法”

　　剛結(jié)束的涼州區(qū)2024年中小學(xué)生科創(chuàng)實(shí)踐大賽中，全區(qū)162支隊(duì)伍、262人“同臺(tái)競技”，通過現(xiàn)場設(shè)計(jì)、制作、分享展示了中小學(xué)生信息科技素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

　　涼州區(qū)電化教育館副館長張學(xué)海介紹，近年來，全區(qū)積極組織學(xué)生參加各類青少年科技創(chuàng)新大賽，為青少年科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果提供了展示舞臺(tái)。同時(shí)，持續(xù)加強(qiáng)與人文、科技、自然、信息等多學(xué)科教育的深度融合，激發(fā)了教師的熱情和積極性。

　　此外，各學(xué)校充分利用大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等數(shù)字科技手段，豐富教學(xué)場景和教學(xué)手段，多渠道培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，形成學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)支持的協(xié)同育人機(jī)制。

　　“我們將進(jìn)一步聚力‘雙減’，融合提質(zhì)，大力推進(jìn)‘一校一品、一校多品’的科學(xué)教育特色校建設(shè)工程，做好科學(xué)教育加法，著力推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育整體水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?！标悓W(xué)發(fā)說。

《中國教育報(bào)》2024年09月13日 第09版