學深悟透全國教育大會精神 為建設教育強國提供有力招生就業(yè)工作支撐

　　■學習貫徹全國教育大會精神筆談

　　全國教育大會是在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次重要會議。大會對加快建設教育強國作出全面動員部署。習近平總書記在大會上的重要講話為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。招生就業(yè)工作中央關心、社會關注、群眾關切，具有鮮明的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性。高校招生就業(yè)戰(zhàn)線要學深悟透全國教育大會精神，在新起點全面推動工作提質升級，為教育強國建設提供有力招生就業(yè)工作支撐。

　　一、提高政治站位，深入學習領會習近平總書記重要講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。深入學習貫徹全國教育大會精神，是教育系統(tǒng)當前和今后一個時期的重要政治任務。習近平總書記的重要講話，系統(tǒng)部署了全面推進教育強國建設的戰(zhàn)略任務和重大舉措，強調“實施新時代立德樹人工程”“一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”“不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性”。

　　深入學習領會習近平總書記全國教育大會重要講話精神，要與學習貫徹習近平總書記關于高校招生就業(yè)工作的重要指示批示結合起來。從根本上解決教育評價指揮棒問題，扭轉教育功利化傾向，真正實現學生成長、國家選材、社會公平的有機統(tǒng)一；就業(yè)是最大的民生，要把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重；注重解決結構性就業(yè)矛盾，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系建設，完善供需對接機制，促進高質量充分就業(yè)。

　　高校招生就業(yè)工作是立德樹人的重要環(huán)節(jié)、教育公共服務的重要內容、推動教育科技人才一體發(fā)展的重要支撐。高校招生就業(yè)戰(zhàn)線要增強政治自覺、思想自覺、行動自覺，把習近平總書記重要講話精神作為根本遵循，指導做好高校招生就業(yè)工作，切實推動大會精神入腦入心、工作部署落地見效。

　　二、明確目標方位，聚焦建成教育強國戰(zhàn)略目標，準確把握新起點高校招生就業(yè)工作成績經驗和機遇挑戰(zhàn)。全國教育大會全面總結了新時代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，明確提出建成教育強國的戰(zhàn)略目標，為新時代教育工作明確了目標方位。要總結經驗、守正創(chuàng)新，準確把握高校招生就業(yè)工作的新目標新形勢新任務。

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視、高位推進高校招生就業(yè)工作。中國特色現代教育考試招生制度基本建立，形成了分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全了促進公平、科學選材、監(jiān)督有力的體制機制。高校畢業(yè)生就業(yè)政策體系、工作機制和指導服務模式更加健全，為經濟社會發(fā)展輸送了數千萬高素質人才。進一步做好高校招生就業(yè)工作的基礎堅實有力。

　　聚焦建成教育強國戰(zhàn)略目標，高校招生就業(yè)工作外部環(huán)境發(fā)生深刻變化，不少現實問題急需破解。比如，教育強國建設目標引領下，如何滿足人民群眾對升學、就業(yè)方面的期盼。經濟社會高質量發(fā)展背景下，如何解決好人力資源供需不匹配的矛盾。在中央推動教育科技人才一體發(fā)展部署下，如何找準提高創(chuàng)新能力的突破點，更好服務提高人才自主培養(yǎng)質量等。高?？荚囌猩ぷ魈魬?zhàn)與機遇并存，既要看到差距和不足，也要堅定信心、主動作為。

　　三、強化職責定位，堅持重點突破統(tǒng)籌推進，切實發(fā)揮高校招生就業(yè)工作對教育強國建設的重要支撐作用。立足為建成教育強國戰(zhàn)略目標提供有力支撐的工作定位，進一步發(fā)揮好高校招生就業(yè)工作為黨育人、為國育才的重要選拔和輸送功能，堅持破立并舉、協(xié)同高效，找準并牽住“牛鼻子”，以系統(tǒng)化思維深化改革，以實干精神推動工作落實，破解重點難點問題，全方位推動高校招生就業(yè)工作提質升級。

　　圍繞落實立德樹人根本任務，深化考試招生制度改革，為黨的事業(yè)后繼有人選材育才。構建引導德智體美勞全面發(fā)展的考試或考核內容體系，加強職教高考教考銜接，深化研究生學術學位和專業(yè)學位分類選拔，推動考試招生制度更加成熟。著眼服務強化創(chuàng)新能力建設，深入實施“強基計劃”，加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

　　圍繞促進教育服務經濟社會高質量發(fā)展，推動人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展需求總體適配、適度超前?？茖W研判人力資源發(fā)展趨勢，加強分行業(yè)分領域人才需求有效對接。開展就業(yè)狀況跟蹤調查，推進就業(yè)大數據比對分析，強化就業(yè)質量監(jiān)測和評價反饋。深化就業(yè)狀況與招生計劃、人才培養(yǎng)聯(lián)動，將就業(yè)狀況作為辦學資源配置、教育質量評估、招生計劃安排的重要依據。完善就業(yè)實習制度，推動大學生通過就業(yè)實習全面提升綜合素質、創(chuàng)新精神和專業(yè)能力。

　　圍繞提升人民群眾獲得感滿意度，加快構建高質量就業(yè)服務體系，促進高質量充分就業(yè)。全鏈條優(yōu)化就業(yè)指導、求職招聘、幫扶援助等服務，強化政策支持，完善供需對接機制，力求人崗相適、用人所長、人盡其才。努力建成全員覆蓋、功能完備、保障有力的就業(yè)服務體系，為促進高校畢業(yè)生高質量充分就業(yè)提供保障。

《中國教育報》2024年10月18日 第01版