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    廣東成立首家“粵菜師傅”產(chǎn)業(yè)學(xué)院

    發(fā)布時(shí)間:2020-08-03 作者:劉盾 連燕純 彭玫 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 劉盾 通訊員 連燕純 彭玫)“我們承接了‘粵菜師傅’工程的技能扶貧、學(xué)制培養(yǎng)、短期培訓(xùn)等多項(xiàng)任務(wù),‘粵菜師傅’產(chǎn)業(yè)學(xué)院的成立真是‘及時(shí)雨’?!睆V州酒家集團(tuán)股份有限公司培訓(xùn)部經(jīng)理李鴻朝介紹說,集團(tuán)人員的技能培訓(xùn)、學(xué)歷提升也有了自己的產(chǎn)業(yè)學(xué)院,訂單班、學(xué)徒制培養(yǎng)精準(zhǔn)到崗,將有效縮減人才流轉(zhuǎn)的時(shí)間成本。

    近日,廣東首家“粵菜師傅”產(chǎn)業(yè)學(xué)院在廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院花都校區(qū)成立。該學(xué)院由廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、廣東省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校,聯(lián)合廣東省餐飲技師協(xié)會(huì)和多家廣東餐飲知名企業(yè)共同建立,將以行業(yè)、企業(yè)為主導(dǎo),對(duì)接職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),致力于打造“粵菜師傅”人才培養(yǎng)高地,筑起大灣區(qū)“粵菜師傅”人才蓄水池。

    廣東省委教育工委書記,省教育廳黨組書記、廳長景李虎表示,廣東省委、省政府高度重視“粵菜師傅”工程。他希望,“粵菜師傅”產(chǎn)業(yè)學(xué)院能夠抓住機(jī)遇,發(fā)揮好行業(yè)、企業(yè)、院校三方資源優(yōu)勢和機(jī)制優(yōu)勢,在辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新、人才標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、培養(yǎng)模式改革、教學(xué)資源開發(fā)、技術(shù)產(chǎn)品服務(wù)等方面,加大改革探索力度,著力擴(kuò)大學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)規(guī)模,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委書記盧羨文介紹說,產(chǎn)業(yè)學(xué)院將以產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo),以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,校、行、企合作,共同培養(yǎng)具有高素質(zhì)、強(qiáng)技能、大潛力的復(fù)合型粵菜師傅專門人才。產(chǎn)業(yè)學(xué)院還將建設(shè)與粵港澳大灣區(qū)粵菜產(chǎn)業(yè)生態(tài)緊密對(duì)接,集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)為一體的高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)的“粵菜師傅”培訓(xùn)基地。

    據(jù)介紹,“粵菜師傅”產(chǎn)業(yè)學(xué)院計(jì)劃實(shí)施學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、研發(fā)認(rèn)證、對(duì)口幫扶、文化名片五大任務(wù)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院以產(chǎn)業(yè)鏈為紐帶,由院校和行業(yè)企業(yè)共同研究制定粵菜師傅培養(yǎng)方案,全程共同參與專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)及考核評(píng)價(jià)等。此外,產(chǎn)業(yè)學(xué)院將結(jié)合新型學(xué)徒制,用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生,實(shí)現(xiàn)學(xué)生入職即入學(xué),入學(xué)即就業(yè),打通“粵菜師傅”培養(yǎng)與就業(yè)直通車。產(chǎn)業(yè)學(xué)院首批招生計(jì)劃,除用現(xiàn)代學(xué)徒制的方式,招收3家企業(yè)50名員工外,還將開辦“粵菜師傅”專班,在今年秋季高職院校擴(kuò)招時(shí),投入不少于400人的招生計(jì)劃。

    據(jù)了解,“粵菜師傅”工程實(shí)施以來,廣東省職業(yè)院校充分發(fā)揮專業(yè)和人才優(yōu)勢,積極投身于“粵菜師傅”工程。以“師傅”為核心,聚焦人才培養(yǎng),全省 107 所職業(yè)院校開設(shè)相關(guān)專業(yè)、在校生 3.5 萬人、年社會(huì)培訓(xùn) 2.1 萬人,初步形成了對(duì)接粵菜全產(chǎn)業(yè)鏈、中高本銜接的立體化人才培養(yǎng)體系和學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉的辦學(xué)格局,成為粵菜人才培養(yǎng)的主陣地。

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