寧波諾丁漢大學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生在真學(xué)真做中提升創(chuàng)新素養(yǎng)

“這個(gè)項(xiàng)目非常有創(chuàng)新性，在短短6周之內(nèi)，團(tuán)隊(duì)完成了設(shè)計(jì)、算法和硬件、調(diào)試等一系列的工作，是我指導(dǎo)過(guò)的最佳暑期研究項(xiàng)目之一?！苯眨瑢幉ㄖZ丁漢大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)副教授王成波在介紹學(xué)生團(tuán)隊(duì)獨(dú)創(chuàng)的“五指仿生機(jī)械手”項(xiàng)目是如此評(píng)價(jià)。該團(tuán)隊(duì)由大三學(xué)生余艾洋、大二學(xué)生孫健鋮和博士生王心培組成，相關(guān)研究成果旨在用來(lái)輔助肢體或手指殘疾的患者。經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，“仿生機(jī)械手”每根手指、每個(gè)關(guān)節(jié)都有其獨(dú)立性，操控成功率可達(dá)80%以上。

暑期科研實(shí)習(xí)在寧波諾丁漢大學(xué)有著悠久歷史，旨在提升學(xué)生綜合素質(zhì)，今年暑假，該校共推出100余個(gè)科研項(xiàng)目，招募學(xué)生近400名。此外，從今年開(kāi)始科研實(shí)習(xí)從原本僅在暑假開(kāi)展延伸拓展到學(xué)期中。

暑假科研實(shí)習(xí)的主要目的是為在校生創(chuàng)造與來(lái)自不同學(xué)科、不同年級(jí)學(xué)生接觸與互動(dòng)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生搭建了解科學(xué)研究實(shí)質(zhì)、增進(jìn)科研技能、探索自身興趣的平臺(tái)。疫情期間，寧波諾丁漢大學(xué)還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了線上遠(yuǎn)程科研項(xiàng)目，為無(wú)法返校的國(guó)際學(xué)生提供參與科研的機(jī)會(huì)。

寧波諾丁漢大學(xué)土木工程系學(xué)生張緯鑫、盧展輝和劉宗璇組成了一個(gè)科研小隊(duì)伍，圍繞利用工業(yè)廢棄物制備綠色低碳水泥基材料課題開(kāi)展了研究。“學(xué)生們積極主動(dòng)地查閱文獻(xiàn)、制定方案、開(kāi)展試驗(yàn)、分析總結(jié)，這不但提高了他們的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，而且培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力?！敝笇?dǎo)教師李波說(shuō)。

引導(dǎo)學(xué)生參與到真正產(chǎn)業(yè)化商業(yè)化的項(xiàng)目中，是寧諾暑期科研項(xiàng)目的另一個(gè)特點(diǎn)。大二學(xué)生楊皓中、王軼正參與了該校航空系副教授李灝楠的桌面五軸加工中心項(xiàng)目，主要負(fù)責(zé)復(fù)雜零件加工軌跡規(guī)劃與機(jī)床動(dòng)力學(xué)優(yōu)化方面的內(nèi)容。“學(xué)生暑期科研項(xiàng)目解決的問(wèn)題均來(lái)自真實(shí)用戶(hù)的需求，這讓同學(xué)們研究時(shí)更具有目的性，成果更具有實(shí)際意義?！崩顬f(shuō)。

注重學(xué)生的在校體驗(yàn)，尊重每一名學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)意，寧波諾丁漢大學(xué)本科生暑期科研實(shí)習(xí)項(xiàng)目讓學(xué)生收獲頗豐?！敖?jīng)過(guò)幾年的磨合和探索，我們欣喜地看到，學(xué)生不僅找到了自己興趣所在和發(fā)展方向，更為知識(shí)轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了新的入口?！睂幉ㄖZ丁漢大學(xué)暑期科研項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 蘇鈞天 王旭暉）