第六屆中小學數(shù)字化教學研討會在京召開

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）10月23日，由人民教育出版社人教數(shù)字教育研究院主辦、人教數(shù)字出版有限公司承辦的第六屆中小學數(shù)字化教學研討會在京召開。會議以“融合信息技術·賦能課程教學創(chuàng)新”為主題，采用現(xiàn)場會議與網(wǎng)絡直播并行的形式進行，來自教育部基礎教育司、人民教育出版社，以及北京、上海、天津等?。▍^(qū)、市）教育相關部門領導和教育信息化專家出席大會開幕式，多個教研機構的專家、中小學教師近300人現(xiàn)場參會，近8萬人次在線觀看了直播。

研討會上，教育部基礎教育司副司長朱東斌、人民教育出版社總編輯郭戈分別致辭。人民教育出版社常務副書記王志剛主持會議。

朱東斌在致辭中指出，研討會的召開為基礎教育信息化的研究和實踐提供了非常好的交流平臺。面向未來基礎教育信息化發(fā)展，要重視“互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息技術與教育融合中的“變與不變”?！白儭保褪且芯炕ヂ?lián)網(wǎng)對教育全要素的影響，研究學生心理發(fā)展、心智成長等方面在信息技術環(huán)境下的變化，以及教育、教師、教學如何應對變化；而“不變”，是指要始終堅持信息技術是手段，教育信息化的研究和實踐要堅守教育初心，落實以人為本、以國為綱，同時加強意識形態(tài)工作，做到融合信息技術給教育教學賦能增效，推進信息技術高質(zhì)量發(fā)展。

郭戈在致辭中介紹了人民教育出版社在黨的全面領導下開展的教材建設各項重點工作，總結了人民教育出版社過去幾年在數(shù)字教材研究和實踐中形成的重要成果和效益，回顧了新冠疫情背景下數(shù)字教材和數(shù)字資源對基礎教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升的重要支撐作用，展望了在“十四五”時期國家高質(zhì)量教育體系建設下的教育出版事業(yè)未來發(fā)展目標與途徑。希望本次研討會的主講專家和參會教育同行，能夠圍繞國家整體發(fā)展規(guī)劃、教育現(xiàn)代化發(fā)展目標和當前教育信息化發(fā)展重要問題，充分交流和分享教育信息化方面的研究成果和實踐經(jīng)驗，提升全國各地的教育信息化研究與應用水平。 

開幕式上舉行了“第六屆中小學數(shù)字化教學研討會優(yōu)秀作品”證書頒發(fā)儀式和“人教數(shù)字教材培訓專家”聘書頒發(fā)儀式。秦翠華、王超英等9位作者代表被授以優(yōu)秀作品收錄證書，雷剛、王康、陳桂軍等17位優(yōu)秀教師被聘為第三批人教數(shù)字教材培訓專家。

大會主論壇環(huán)節(jié)，中國教育學會秘書長楊銀付和北京師范大學二級教授余勝泉分別作了《深入學習習近平總書記關于教育的重要論述 努力建設高質(zhì)量基礎教育》及《智能時代的深度教學理念與模式》的主題報告。下午的研討會設立了“融合視角下的數(shù)字教材建設與應用”“線上線下融通的教學變革與教研實踐”“數(shù)據(jù)賦能教育評價的探索與實踐”3個分論壇，16位與會專家學者分別圍繞數(shù)字教材、教學與教研變革、大數(shù)據(jù)教學作了專題報告，分享了自己的研究成果和經(jīng)驗。