廣東：推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 鐘嘉儀 高雅虹 記者 劉盾）日前，廣東省教育廳印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)的工作措施（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《措施》），對(duì)開(kāi)設(shè)大中小學(xué)思政課，統(tǒng)籌推進(jìn)廣東省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，提出11條具體措施。

為一體化推進(jìn)思政課專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)和協(xié)作平臺(tái)建設(shè)，《措施》提出，整合專(zhuān)家學(xué)者、教研員、教師力量，成立廣東省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)。支持高校聯(lián)合中小學(xué)校，組建大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)改革創(chuàng)新聯(lián)合體。同時(shí)，鼓勵(lì)有條件的教育行政部門(mén)加強(qiáng)與高校合作，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)教研機(jī)構(gòu)及中小學(xué)校力量，打造區(qū)域內(nèi)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)有效模式。

如何一體化推進(jìn)思政課教學(xué)研究，建立大中小學(xué)思政課教師集體備課機(jī)制？《措施》明確，各地教研部門(mén)根據(jù)實(shí)際，每年組織涵蓋中小學(xué)不同學(xué)段思政課教師的集體備課；學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)前組織思政課教師集體備課。有條件的地區(qū)和學(xué)校要充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，擴(kuò)大集體備課的輻射面。同時(shí)，組織高校、中小學(xué)思政課名師工作室聯(lián)合開(kāi)展思政課教學(xué)一體化研究。

在教學(xué)交流方面，《措施》提出，廣東省教育廳每年舉辦大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)展示活動(dòng)；高校發(fā)揮區(qū)域協(xié)同作用，組織本區(qū)域中小學(xué)教師參與高校思政課教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)大中小學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)同上“思政第一課”。

《措施》明確，高校思政課骨干教師分課程培訓(xùn)承辦學(xué)校，要通過(guò)專(zhuān)家輔導(dǎo)報(bào)告、中小學(xué)思政課教師經(jīng)驗(yàn)交流等形式，促進(jìn)高校思政課教師增強(qiáng)銜接中小學(xué)思政課的意識(shí)，提高教學(xué)能力和水平。設(shè)立思政課一體化建設(shè)研究專(zhuān)題，鼓勵(lì)學(xué)校和思政課教師開(kāi)展思政課一體化建設(shè)理論和實(shí)踐研究。

《措施》提出，學(xué)校黨組織要承擔(dān)思政課建設(shè)的主體責(zé)任，黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，應(yīng)積極推進(jìn)本單位與其他學(xué)段學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展思政課一體化建設(shè)研究與實(shí)踐。