海霞委員：建議普通話水平測試?yán)首x材料增加中國故事比重

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 唐琪）“普通話水平測試覆蓋群體規(guī)模較大，而且參與測試的人群或?qū)⑼ㄟ^新聞、文藝影視作品等發(fā)聲，或教書育人、肩負(fù)立德樹人使命，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在全社會(huì)負(fù)有重要的輿論引導(dǎo)責(zé)任。”全國政協(xié)委員、中央廣播電視總臺(tái)主持人海霞日前對(duì)記者說，“應(yīng)特別重視考試大綱的科學(xué)性、導(dǎo)向的正確性、內(nèi)容的貼近性，在朗讀備選材料中增加中國故事的比重很有必要?！?/p>

據(jù)悉，教師，廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人，影視話劇演員，國家機(jī)關(guān)工作人員，行業(yè)主管部門規(guī)定的其他應(yīng)該接受測試的人員等，在取得相應(yīng)職業(yè)資格或者從事相應(yīng)崗位工作前，應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律規(guī)定或職業(yè)準(zhǔn)入條件的要求接受普通話水平測試并須達(dá)到相應(yīng)等級(jí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2019年底，我國境內(nèi)參加普通話水平測試人員累計(jì)達(dá)8829.23萬人次；2020年一年間，就有527.89萬人次參加這一測試。

海霞表示，普通話水平測試的一個(gè)重要部分（成績占比30%），是朗讀一篇文章，這篇文章從國家語委頒布的測試大綱給出的60篇備選材料中隨機(jī)抽選，“所以每位備考者都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備、反復(fù)朗讀、熟練掌握，很多人對(duì)內(nèi)容非常熟悉，有些甚至都能背下來”。

當(dāng)前測試大綱的60篇文章中，有近三分之一的內(nèi)容都是從國外作品翻譯過來或是講述西方的故事。對(duì)此，海霞認(rèn)為，立足中國特色社會(huì)主義文化自覺、文化自信的背景考慮，同時(shí)鑒于龐大測試群體的特殊職業(yè)身份，我們更需要多讓他們了解、多講中國人民努力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、各民族交往交流交融的故事，充分發(fā)揮體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨百年奮斗偉大成就的正能量內(nèi)容的重要作用，在潛移默化中引導(dǎo)各族群眾加強(qiáng)國家認(rèn)同、文化認(rèn)同?！?/span>調(diào)整完善普通話水平測試大綱中朗讀作品內(nèi)容，增加一些新時(shí)代中國故事文章，很有必要?！?/p>

為此，海霞建議，在普通話水平測試大綱備選材料中，首先要加大傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的中國故事的比重。雜交水稻之父袁隆平、用教育改變女孩命運(yùn)的張桂梅老師，還有我國鄉(xiāng)村振興、兩次舉辦奧運(yùn)會(huì)……這些故事真實(shí)鮮活生動(dòng)，充分展示中國人的聰明智慧和自立自強(qiáng)、拼搏奮進(jìn)的精神。其次要加大有關(guān)民族團(tuán)結(jié)和愛國主義內(nèi)容的比重。幫助各族群眾增進(jìn)彼此了解，潛移默化加深民族感情，鞏固民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育成果。

她還建議，有關(guān)部門對(duì)同類型其他考試測評(píng)大綱內(nèi)容，進(jìn)行有針對(duì)性審核、適當(dāng)更新?！皞鞑ド鐣?huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，打牢基礎(chǔ)，營造良好社會(huì)輿論氛圍，共同鑄牢中華民族共同體意識(shí)。”海霞說。