湖南大眾傳媒職院：探尋后疫情時代教育國際交流之道

2月19日，學校承辦的“漢語橋”線上冬令營圓滿結(jié)束；2月21日，現(xiàn)代流行音樂專業(yè)國際學生班（線上）順利開學；派出的中文教師也即將踏上赴馬爾代夫維拉學院漢語中心（孔子學院）的行程……春季學期開學不久，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院就開展了一系列國際交流工作。

受疫情影響，教育國際交流與合作空間收縮、資源減少，如何走出疫情困境，持續(xù)推動國際文化交流是高校面臨的共同難題。后疫情時代，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院探索了一條高職院校開展教育國際交流的路徑。

鞏固品牌優(yōu)勢，深挖渠道資源

2月8-19日，來自德國、岡比亞、老撾、馬達加斯加、馬來西亞、泰國、印度尼西亞、越南等國的百名學員，齊聚云端，感悟中文魅力，云賞湖湘文化。

“這次承辦‘漢語橋’線上冬令營，是發(fā)揮品牌優(yōu)勢、持續(xù)推動國際交流的又一舉措?！焙洗蟊妭髅铰殬I(yè)技術(shù)學院有關(guān)負責人表示，自2008年起，該校連續(xù)參與承辦了12屆“漢語橋”世界大學生中文比賽，為學校的國際交流工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

“我是參加過‘漢語橋’的人，我知道 ‘漢語橋’的好?！痹侥系睦杪暬帐呛久髫斀?jīng)大學的漢語教師，也是2018年第十七屆“漢語橋”世界大學生中文比賽的選手，在冬令營里，他用最平實的語言表達了對“漢語橋”的特殊情愫。

從普通的中文愛好者到一名漢語教師，黎聲徽表示，“漢語橋”在他成長過程中發(fā)揮了不可替代的作用。這一次，他還把自己的35名學生帶到了冬令營。

學院作為國家漢語國際推廣領(lǐng)導小組辦公室設(shè)立在湖南的“國際漢語言文化傳播基地”，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院持續(xù)發(fā)揮在國際漢語言文化傳播領(lǐng)域的品牌優(yōu)勢，不斷加深對外合作與交流，有力提升了學校的國際影響力。

擁抱數(shù)字技術(shù)，創(chuàng)新教學模式

作為疫情時期的對外中文教學交流活動，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院高度重視，學校承辦的“漢語橋”冬令營面向“一帶一路”國家，精心設(shè)計了一套以“湖湘文化”為內(nèi)核的中國文化和中文課程。

中文教學互動性強，對交流環(huán)境要求高，如何才能讓國外學生在“云端”更好地融入課堂？湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院進行深入思考與實踐，最終采用互動直播課和情景式視頻相結(jié)合的方式，由教師實景拍攝演繹，為學員創(chuàng)造了強交互式的學習環(huán)境。

在“世界媒體藝術(shù)之都——長沙”“云游湖南省博物館”“云游岳麓書院”等課程中，學校創(chuàng)新融入了動畫地圖與實景視頻，開創(chuàng)了帶有游戲特質(zhì)的“云游學”模式，學習者在線上能更加直觀地體驗中華文化魅力，參營師生好評如潮。

發(fā)揮職教特色，堅持開放辦學

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院積極踐行“一帶一路”倡議，主動推進教育多邊合作。

2月21日，該校開設(shè)的現(xiàn)代流行音樂專業(yè)國際學生班（線上）順利開學，來自馬來西亞的13名國際進修生參加。

該校與長安大學、馬爾代夫維拉學院合作共建馬爾代夫維拉學院漢語中心（孔子學院），成為學院通過多媒體技術(shù)、打造“漢語+”特色孔院品牌、推廣漢語語言文化的新平臺。

為使文明交流互鑒不因疫情而中斷，今年，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院還專門選派中文教師，他們即將踏上馬爾代夫維拉學院漢語中心（孔子學院），開展2年以上的教學和管理工作。

“我們認真貫徹落實《教育部等八部門關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，通過‘引進來’‘走出去’相結(jié)合的方式，不斷踐行一所傳媒類高職院校應(yīng)有的擔當?！焙洗蟊妭髅铰殬I(yè)技術(shù)學院黨委書記袁維坤表示，無論疫情如何影響，學院將始終堅持開放辦學，充分發(fā)揮學院的職教特色，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略，為推動構(gòu)建人類命運共同體作出應(yīng)有的貢獻。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 徐鵬 通訊員 朱丹 王濤）