開展在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作

中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）由于疫情防控的需要，多地高校全面實(shí)行了線上教學(xué)，學(xué)生原來主要依靠線下教學(xué)的實(shí)驗(yàn)課怎么上？

5月6日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制舉行新聞發(fā)布會(huì)，教育部高等教育司司長一級(jí)巡視員宋毅在回答新華社記者提問時(shí)談到:從2013年開始，教育部就開始推動(dòng)全國高校探索虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)。2017年以來已經(jīng)遴選出728門虛擬仿真實(shí)驗(yàn)一流課程。2018年，上線了“實(shí)驗(yàn)空間”虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，為全國高校提供了虛擬仿真課程開放共享服務(wù)，這個(gè)平臺(tái)上線的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程已經(jīng)達(dá)到3250多門，涵蓋了61個(gè)專業(yè)類。平臺(tái)上線以來，對(duì)支撐疫情期間高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)揮了重要作用。今年3月下旬，“實(shí)驗(yàn)空間”平臺(tái)應(yīng)吉林省教育廳要求，對(duì)吉林省高校2200多名師生開展培訓(xùn)，吉林大學(xué)、延邊大學(xué)、長春建筑學(xué)院、長春師范大學(xué)等高校已經(jīng)陸續(xù)開始依托實(shí)驗(yàn)空間開展線上實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全省在線實(shí)驗(yàn)達(dá)到16萬人次。計(jì)劃在6月份，“智慧高教”平臺(tái)二期建設(shè)將增設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)板塊，希望各地各高校能夠廣泛關(guān)注，積極用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課資源，滿足線上教學(xué)的在線教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的需要。

會(huì)后，“實(shí)驗(yàn)空間”在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)和相關(guān)活動(dòng)受到廣泛關(guān)注。

據(jù)悉，“實(shí)驗(yàn)空間”（www.ilab-x.com）——國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺(tái)，是一個(gè)匯聚全部學(xué)科專業(yè)、覆蓋各個(gè)層次高校、直接服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者使用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)公共服務(wù)平臺(tái)，是國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享服務(wù)體系建設(shè)支撐平臺(tái)。該平臺(tái)旨在以課程申報(bào)服務(wù)為基礎(chǔ)，以課程共享應(yīng)用為核心，以探索智能技術(shù)為重點(diǎn)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)各類型課程建設(shè)共享及應(yīng)用提供全流程支撐服務(wù)，努力開創(chuàng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程建設(shè)運(yùn)營新局面。

目前，“實(shí)驗(yàn)空間”共有來自全國668所學(xué)校的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程3250門,其中中央所屬高校961門，省部合建高校171門，地方院校2086門,軍隊(duì)高校32門，涵蓋61個(gè)專業(yè)大類357個(gè)專業(yè)，對(duì)應(yīng)本專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)的課程3500余門，平臺(tái)注冊(cè)用戶435萬人，智能實(shí)驗(yàn)室服務(wù)開設(shè)課程近9000門，平臺(tái)總實(shí)驗(yàn)人次1118萬，總?cè)藭r(shí)數(shù)6256085小時(shí)。

“實(shí)驗(yàn)空間”在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)和相關(guān)活動(dòng)主要有：實(shí)驗(yàn)課程云平臺(tái)——智能實(shí)驗(yàn)室，數(shù)字出版服務(wù)，實(shí)驗(yàn)類一流課程培育服務(wù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流研討活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)課程云平臺(tái)——智能實(shí)驗(yàn)室是“實(shí)驗(yàn)空間”平臺(tái)圍繞實(shí)驗(yàn)實(shí)踐類教學(xué)相關(guān)課程的建設(shè)、應(yīng)用與共享提供的一整套在線支持服務(wù)，免費(fèi)支持高校建設(shè)具有創(chuàng)新性、高階性、挑戰(zhàn)度的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐類教學(xué)相關(guān)課程，助力高校孵化實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程。在“實(shí)驗(yàn)空間”（www.ilab-x.com）上可觀看詳細(xì)操作講解。

數(shù)字出版服務(wù)包括數(shù)字教材出版和數(shù)字課程出版。數(shù)字教材是以課程教學(xué)知識(shí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，利用富媒體技術(shù)呈現(xiàn)，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，整合各類學(xué)習(xí)交互、學(xué)習(xí)工具等要素，并按一定標(biāo)準(zhǔn)封裝正式出版，通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的用于課程教學(xué)的教材系統(tǒng)。數(shù)字課程是將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)服務(wù)有機(jī)融合的新型出版模式，是將傳統(tǒng)教材出版向課程出版拓展形成的全新模式。通過對(duì)各類課程建設(shè)成果的在線出版，突破了傳統(tǒng)教材出版在內(nèi)容和呈現(xiàn)形式上的限制，在有效保護(hù)數(shù)字知識(shí)產(chǎn)權(quán)的同時(shí)，還能形成可持續(xù)建設(shè)的良好機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源的共建共享。

實(shí)驗(yàn)類一流課程培育服務(wù)包括虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程接口對(duì)接服務(wù)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程接口對(duì)接服務(wù)、在線課程培育、混合式課程培育等內(nèi)容。科學(xué)地指導(dǎo)和支持實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共享服務(wù)的精益化管理，促進(jìn)項(xiàng)目共享和示范。

開展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流研討活動(dòng)主要有“實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程西部行”和實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討培訓(xùn)。“實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程西部行”活動(dòng)由教育部高等教育司指導(dǎo)，教育部高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)與高等教育出版社共同舉辦，于2021年9月25日在青海西寧啟動(dòng)。其目標(biāo)是建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢高校與實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源不足高校之間的交流渠道，探索出一條東西部高校合作共贏之路，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源開放共享，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前已開展兩期活動(dòng)，未來將持續(xù)幫助西部高校綜合利用平臺(tái)、內(nèi)容和技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量，有效運(yùn)用軟件、硬件與數(shù)據(jù)支持教學(xué)改革，提高西部高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平及人才培養(yǎng)能力。“實(shí)驗(yàn)空間”還定期為有需要的單位、學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)前沿資訊、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、平臺(tái)應(yīng)用等。

“實(shí)驗(yàn)空間”運(yùn)營組負(fù)責(zé)人表示，將通過一系列舉措支持學(xué)校開展在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作。