??南京大學方延明：為母校120周年送上一份非同一般的禮物

5月20日，南京大學120周年華誕。值此之際，新聞傳播學院首任院長方延明教授推出了校慶紀念特別禮物《方延明新聞作品集》，書中收錄了方教授的過往新聞作品，從2000多篇報道中遴選出，其中包括在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等重要報刊上的54個頭版頭條。這不僅是一部個人新聞作品集，還是一所大學的歷史記憶。日前，方延明教授接受專訪，談大學校慶該如何慶祝。

問：祝賀方教授“新聞作品集”出版，不管對南京大學來說，還是對您個人來說，相信這都是非常珍貴的校慶禮物。其實，這不僅是一部個人新聞作品集，還是一所大學的歷史記憶。翻閱內(nèi)容，想到“歷史的天空”歌詞，眼前飛揚著一個個鮮活的面容，一串串熟悉的姓名。這牽涉到一個命題，如何慶祝一所大學的校慶，您是怎么思考的？

方延明：謝謝。一所大學的校慶，實際上是這所學校歷史文化的完美呈現(xiàn)。南京大學是一所享譽國內(nèi)外的百年名校，大氣、厚重。作為一個在母校生活了50年的南大學子，我是讀書、工作、退休養(yǎng)老，與母校融為一體了，今生之大幸。

從前年，我就琢磨，怎樣在母校120周年時送上一份沉甸甸的非同一般的禮物。我想到了把我寫學校的新聞作品結集出版。我直接寫信給學校黨委書記胡金波同志，他非常支持，當即批復給常務副校長談哲敏院士。在兩位校領導直接關心下，《方延明新聞作品集》得以順利出版，并在校慶日子里與讀者見面。我想，每個人都講好自己的故事，每個學校都講好學校的故事，那中國故事就講好了，那中國的國際形象就會有很大提高。

問：在南京大學120年校慶之際，作為一位橫跨數(shù)學、新聞，在南京大學生活了50年的教授，您怎么思考大學的使命和意義？

方延明：我以為，一所大學的使命，應該是與國家共命運。南大校慶日為什么定在5月20號？其實就是為了紀念“五·二○”學生運動。另外，大學要傳承文化，傳承思想。十年樹木，百年樹人。大學不能跟風走，世界著名高校都是以其思想傳承，高水平的基礎研究成果和杰出人才而影響于世。

問：您認為如何衡量一所大學辦學是否成功？

方延明：這些年來，對大學的評價一般是教書育人、科學研究和社會服務三個方面。我以為不同的大學應該有不同的使命，著名大學還是要看你的杰出人才培養(yǎng)和標志性、重大基礎性研究成果。寄希望在不遠的將來，我們也能有世界大獎，要多到國際舞臺上去拿獎，拿大獎。下棋找高手，弄斧到班門。創(chuàng)辦世界一流大學不是自娛自樂，要真厲害。

問：聽說您是從自己撰寫的2000多篇新聞作品中挑選出現(xiàn)在的篇目，這應該是一個艱難的過程，作為采訪者，寫作者，也作為研究者，我想知道您的取舍原則是什么？

方延明：我認為首先要的原則還是“重要性”。有一個前提，我是在南京大學這樣一個學校里面做新聞的，素材、題材畢竟單一。但是，這并不妨礙我發(fā)揮，我有對學校情況的深入了解和濃厚感情，這是外面記者沒法比的。

其次，好稿件要有開闊視野。我?guī)状螀⒓又袊侣劒劦脑u選，有一次寫了一篇《什么樣的作品能得中國新聞獎》，廣為傳播。好稿件一定要視野開闊。

此外，要有獨家的好策劃，沒有策劃就沒有精品。

秉承這些原則，我挑選了“我們應該怎樣為21世紀培養(yǎng)人才”“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”“整頓學風大討論”等。這些活動，都在主流媒體上得到過重點報道和廣泛贊譽，產(chǎn)生很好的社會反響。

南京的媒體朋友給我起個外號“南通社”，“南京大學通訊社”的意思。

問：書稿匆匆讀完，感慨不已，很多上世紀八九十年代的新聞以前沒有讀過，但今日讀來，既感親切，又耳目一新，不管是報道的內(nèi)容，還是新聞的寫法，都足以擔綱南大校史的另類記錄。時隔多年，重新翻看這些“歷史的草稿”，您有哪些感慨？

方延明：我感恩母校，是母校滋潤了我，離開母校的關愛和培養(yǎng)，一事無成。我也很感恩作品集里面被采訪的前賢和名師，有我的好多師長和忘年交，重讀這本文集，他們的音容笑貌似乎就在眼前。所以，我在這本書的扉頁特意寫了一段話：

“在這一百二十周年慶典的日子里，謹以此書獻給……在學校發(fā)展中殫精竭慮，努力攀登科學高峰，教書育人的歷代杰出師長們；在創(chuàng)建世界高水平大學和‘第一個南大’的進程中，關心和支持南京大學的各級領導、師生員工、海內(nèi)外校友、朋友們；他們的業(yè)績與南京大學永存，他們的名字將永遠鐫刻在南京大學的豐碑上，留在南大人的記憶里。”這是我的心里話。

問：記得三年前《方延明文化三論》(中華書局，2019年12月)出版時，您寫到“以編年的先后順序做學術回顧，可以從中尋出一個治學的軌跡與脈絡”，那么，可以說《方延明新聞作品集》更像一個“新聞自傳”，從中可以尋出一個采訪的軌跡與脈絡，您認為這個“軌跡與脈絡”是什么？

方延明：我想就是“三個同行”吧，與祖國同行，與母校同行，與改革開放同行。大凡一個人能做出一點成績，一定要把自己的前途和命運與國家的前途命運結合在一起，心系“國家事”，肩扛“國家責”。

問：我看您在書中采訪過不少“南大人”，也有一些已經(jīng)故去，您認為他（她）們身上有哪些值得傳承下來的“傳統(tǒng)”？

方延明：我覺得老一輩留下來的傳統(tǒng)很豐厚。南大胡金波書記為什么支持出這本書，給予厚愛。他說，出版這樣一本寫身邊事、身邊人、學校事的書，可以彌補年輕師生對學校歷史，對學校改革開放史知之不多的缺憾，是一種感恩前賢，激勵后人的善舉。南大的傳統(tǒng)很多，譬如：“五·二○”愛國主義傳統(tǒng)；匡亞明招賢納士，舉賢使能的傳統(tǒng)；曲欽岳校長取法乎上，追求一流的傳統(tǒng)；胡福明解放思想、沖破牢籠、堅持真理的傳統(tǒng)，李四光、程開甲等矢志報國的傳統(tǒng)……都值得傳承下去。

問：南京大學百二十年校慶，你最想對它說什么？為什么？

方延明：一句話，還是祝福吧。祝愿母校，早日建成與世界名校齊名的世界一流大學。